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如何提高初一新生的成绩

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如何提高初一新生的成绩

1、站在系统的高度把握知识:任何一门学科都有自身的知识结构系统,学习一门学科前首先应了解这一系统,从整体上把握知识,学习每一部分内容都要弄清其在整体系统中的位置,这样做往往使所学知识更容易把握。2、追根溯源,寻求事物之间的内在联系:学习最忌死记硬背,更重要的是问清道理和缘由,这样学到的知识才是有源上水,有木之本。重要的是对事情要有求知欲和好奇心,养成这种思考习惯有利于思维品质的训练。3、发散思维,养成联想的思维习惯:在学习中应经常注意新旧知识之间。
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导读1、站在系统的高度把握知识:任何一门学科都有自身的知识结构系统,学习一门学科前首先应了解这一系统,从整体上把握知识,学习每一部分内容都要弄清其在整体系统中的位置,这样做往往使所学知识更容易把握。2、追根溯源,寻求事物之间的内在联系:学习最忌死记硬背,更重要的是问清道理和缘由,这样学到的知识才是有源上水,有木之本。重要的是对事情要有求知欲和好奇心,养成这种思考习惯有利于思维品质的训练。3、发散思维,养成联想的思维习惯:在学习中应经常注意新旧知识之间。

1、站在系统的高度把握知识:任何一门学科都有自身的知识结构系统,学习一门学科前首先应了解这一系统,从整体上把握知识,学习每一部分内容都要弄清其在整体系统中的位置,这样做往往使所学知识更容易把握。

2、追根溯源,寻求事物之间的内在联系:学习最忌死记硬背,更重要的是问清道理和缘由,这样学到的知识才是有源上水,有木之本。重要的是对事情要有求知欲和好奇心,养成这种思考习惯有利于思维品质的训练。

3、发散思维,养成联想的思维习惯:在学习中应经常注意新旧知识之间、

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1、站在系统的高度把握知识:任何一门学科都有自身的知识结构系统,学习一门学科前首先应了解这一系统,从整体上把握知识,学习每一部分内容都要弄清其在整体系统中的位置,这样做往往使所学知识更容易把握。2、追根溯源,寻求事物之间的内在联系:学习最忌死记硬背,更重要的是问清道理和缘由,这样学到的知识才是有源上水,有木之本。重要的是对事情要有求知欲和好奇心,养成这种思考习惯有利于思维品质的训练。3、发散思维,养成联想的思维习惯:在学习中应经常注意新旧知识之间。
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