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化民成俗体现教育的什么功能

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化民成俗体现教育的什么功能

化民成俗体现教育的政治功能,“化民成俗”,读音[huàmínchéngsú],释义是教化百姓,使形成良好的风尚。这一成语出自于中国古代也是世界上最早的一篇专门论述教育、教学问题的论著《礼记·学记》中的一句话,原文为:“发虑宪,求善良,足以謏闻,不足以动众。就贤体远,足以动众,不足以化民。君子如欲化民成俗,其必由学乎。”化民成俗的意思即教化百姓,使形成良好的风尚。
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导读化民成俗体现教育的政治功能,“化民成俗”,读音[huàmínchéngsú],释义是教化百姓,使形成良好的风尚。这一成语出自于中国古代也是世界上最早的一篇专门论述教育、教学问题的论著《礼记·学记》中的一句话,原文为:“发虑宪,求善良,足以謏闻,不足以动众。就贤体远,足以动众,不足以化民。君子如欲化民成俗,其必由学乎。”化民成俗的意思即教化百姓,使形成良好的风尚。

化民成俗体现教育的政治功能,“化民成俗”,读音[huàmínchéngsú],释义是教化百姓,使形成良好的风尚。这一成语出自于中国古代也是世界上最早的一篇专门论述教育、教学问题的论著《礼记·学记》中的一句话,原文为:“发虑宪,求善良,足以謏闻,不足以动众。就贤体远,足以动众,不足以化民。君子如欲化民成俗,其必由学乎。”化民成俗的意思即教化百姓,使形成良好的风尚。

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