科技
课程：课程是指学校学生所应学习的学科总和及其进程与安排；广义的课程是指学校为实现培养目标而选择的教育内容及其进程的总和，它包括学校老师所教授的各门学科和有目的、有计划的教育活动；狭义的课程是指某一门学科；
课程的内涵：
1、课程即教材；课程内容在传统上历来被作为要学生习得的知识来对待，重点放在向学生传递课程；
2、课程即活动；这种课程的主要代表人物是杜威，杜威认为课程最大流弊是与儿童生活不相沟通，学科科目相互联系的中心点不是科学，而是儿童本身的社会活动；
3、课程即经验；在泰勒看来课程内容即学习经验，而学习经验是指学生与外部环境的相互作用。
