如何开展学生社团内部的文化建设

随着我国高等教育改革的不断发展，大学生群体不再仅仅注重理论，死读书，而是希望参加丰富多彩的校园文化生活，理论联系实际，在实践中学习提高。为了满足心理、文化、生活、社会需要，他们自发建立了具有一定目标和活动规范的非正式团体——社团，这种团体是校园的中间层，是学校与学生个人之间联合的一个纽带和桥梁，是大学生自身发展不足与社会需要不协调的产物，是大学生自教育、自我管理、自我服务的群体组织。

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导读随着我国高等教育改革的不断发展，大学生群体不再仅仅注重理论，死读书，而是希望参加丰富多彩的校园文化生活，理论联系实际，在实践中学习提高。为了满足心理、文化、生活、社会需要，他们自发建立了具有一定目标和活动规范的非正式团体——社团，这种团体是校园的中间层，是学校与学生个人之间联合的一个纽带和桥梁，是大学生自身发展不足与社会需要不协调的产物，是大学生自教育、自我管理、自我服务的群体组织。

随着我国高等教育改革的不断发展，大学生群体不再仅仅注重理论，死读书，而是希望参加丰富多彩的校园文化生活，理论联系实际，在实践中学习提高。

为了满足心理、文化、生活、社会需要，他们自发建立了具有一定目标和活动规范的非正式团体——社团，这种团体是校园的中间层，是学校与学生个人之间联合的一个纽带和桥梁，是大学生自身发展不足与社会需要不协调的产物，是大学生自我教育、自我管理、自我服务的群体组织。

社团文化作为校园文化中的一支奇葩，在大学生思想政治教育和培养能力等方面发挥着重要的作用。在我国经济和社会形势快速发展，当前高校大力加强德育工作，积极培养“四有”人才的新形势下，如何认真分析社团现状、特点，积极探索社团发展规律，研究制定切实可行的管理办法，促进社团工作健康发展，还需要高校广大管理工作者探索和研究。