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网络游戏对学生的利弊

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网络游戏对学生的利弊

利。1、网络游戏可以开发智力,提高人手和大脑的协调性,提高反应能力。2、适当游戏可以使人心情放松、减缓压力。3、学生可以在游戏中发现另外一个自己,获得满足感和成就感,促进自身个性化发展。4、学生可以通过游戏接触到各个行业、各个阶层的人,可以开阔视野,学到更多知识。弊。1、过度游戏致使过度疲劳,精力受损,严重损害身体健康。2、没有节度地玩游戏会使得学生精力集中不到学业上,影响学习。3、有些不良网络游戏中的信息易对学生造成信息污染。4、网络信息传播的随意性容易弱化学生的道德意识。5、网络游戏的诱惑性易造成学生玩游戏成瘾,实际交往欠缺,内心孤独等。
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导读利。1、网络游戏可以开发智力,提高人手和大脑的协调性,提高反应能力。2、适当游戏可以使人心情放松、减缓压力。3、学生可以在游戏中发现另外一个自己,获得满足感和成就感,促进自身个性化发展。4、学生可以通过游戏接触到各个行业、各个阶层的人,可以开阔视野,学到更多知识。弊。1、过度游戏致使过度疲劳,精力受损,严重损害身体健康。2、没有节度地玩游戏会使得学生精力集中不到学业上,影响学习。3、有些不良网络游戏中的信息易对学生造成信息污染。4、网络信息传播的随意性容易弱化学生的道德意识。5、网络游戏的诱惑性易造成学生玩游戏成瘾,实际交往欠缺,内心孤独等。

利:

1、网络游戏可以开发智力,提高人手和大脑的协调性,提高反应能力;

2、适当游戏可以使人心情放松、减缓压力;

3、学生可以在游戏中发现另外一个自己,获得满足感和成就感,促进自身个性化发展;

4、学生可以通过游戏接触到各个行业、各个阶层的人,可以开阔视野,学到更多知识;

弊:

1、过度游戏致使过度疲劳,精力受损,严重损害身体健康;

2、没有节度地玩游戏会使得学生精力集中不到学业上,影响学习;

3、有些不良网络游戏中的信息易对学生造成信息污染;

4、网络信息传播的随意性容易弱化学生的道德意识;

5、网络游戏的诱惑性易造成学生玩游戏成瘾,实际交往欠缺,内心孤独等。

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网络游戏对学生的利弊

利。1、网络游戏可以开发智力,提高人手和大脑的协调性,提高反应能力。2、适当游戏可以使人心情放松、减缓压力。3、学生可以在游戏中发现另外一个自己,获得满足感和成就感,促进自身个性化发展。4、学生可以通过游戏接触到各个行业、各个阶层的人,可以开阔视野,学到更多知识。弊。1、过度游戏致使过度疲劳,精力受损,严重损害身体健康。2、没有节度地玩游戏会使得学生精力集中不到学业上,影响学习。3、有些不良网络游戏中的信息易对学生造成信息污染。4、网络信息传播的随意性容易弱化学生的道德意识。5、网络游戏的诱惑性易造成学生玩游戏成瘾,实际交往欠缺,内心孤独等。
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