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尖子生培养方案

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尖子生培养方案

1、经常介绍一些成功的学习者的良好的学习方法,以及他们的学习方法的形成过程。2、在课堂教学中,针对不同的知识,教师建议性地给出相应的学习方法供同学参考。3、发挥学生的主观能动性,让学生对不同知识应该采取的方法各抒己见,让学生在讨论过程中各显所长,取长补短。4、对学生的好的方面要及时地给与适当的表扬,以增强学生的自信心。5、通过与尖子生谈心,在思想上进行沟通,以克服有些尖子生思想偏激的毛病。6、采用潜移默化,和风细雨的方式帮助尖子生建立志存高远,心胸开阔的品质,鼓励尖子生勇于改正自己的缺点,使得他们从知识结构到人格培养方面得到全面发展。7、培养尖子生的抗挫进取能力,承受打击的能力。
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导读1、经常介绍一些成功的学习者的良好的学习方法,以及他们的学习方法的形成过程。2、在课堂教学中,针对不同的知识,教师建议性地给出相应的学习方法供同学参考。3、发挥学生的主观能动性,让学生对不同知识应该采取的方法各抒己见,让学生在讨论过程中各显所长,取长补短。4、对学生的好的方面要及时地给与适当的表扬,以增强学生的自信心。5、通过与尖子生谈心,在思想上进行沟通,以克服有些尖子生思想偏激的毛病。6、采用潜移默化,和风细雨的方式帮助尖子生建立志存高远,心胸开阔的品质,鼓励尖子生勇于改正自己的缺点,使得他们从知识结构到人格培养方面得到全面发展。7、培养尖子生的抗挫进取能力,承受打击的能力。

1、经常介绍一些成功的学习者的良好的学习方法,以及他们的学习方法的形成过程;

2、在课堂教学中,针对不同的知识,教师建议性地给出相应的学习方法供同学参考;

3、发挥学生的主观能动性,让学生对不同知识应该采取的方法各抒己见,让学生在讨论过程中各显所长,取长补短;

4、对学生的好的方面要及时地给与适当的表扬,以增强学生的自信心;

5、通过与尖子生谈心,在思想上进行沟通,以克服有些尖子生思想偏激的毛病;

6、采用潜移默化,和风细雨的方式帮助尖子生建立志存高远,心胸开阔的品质,鼓励尖子生勇于改正自己的缺点,使得他们从知识结构到人格培养方面得到全面发展;

7、培养尖子生的抗挫进取能力,承受打击的能力。

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1、经常介绍一些成功的学习者的良好的学习方法,以及他们的学习方法的形成过程。2、在课堂教学中,针对不同的知识,教师建议性地给出相应的学习方法供同学参考。3、发挥学生的主观能动性,让学生对不同知识应该采取的方法各抒己见,让学生在讨论过程中各显所长,取长补短。4、对学生的好的方面要及时地给与适当的表扬,以增强学生的自信心。5、通过与尖子生谈心,在思想上进行沟通,以克服有些尖子生思想偏激的毛病。6、采用潜移默化,和风细雨的方式帮助尖子生建立志存高远,心胸开阔的品质,鼓励尖子生勇于改正自己的缺点,使得他们从知识结构到人格培养方面得到全面发展。7、培养尖子生的抗挫进取能力,承受打击的能力。
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