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原始社会教育的显著特点是什么

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原始社会教育的显著特点是什么

原始社会的显著教育特点是全民性,具体如下:1、原始社会的教育没有阶级性,所有成员都平等的接受教育,教育的内容只因年龄、性别和劳动分工不同而有差别。2、原始社会教育的目的主要是传递生产经验,帮助年轻一代适应社会生活,教育内容主要包括:制造生产工具的经验、公共生活的规范、艺术和宗教教育。3、原始社会的教育活动是在生产生活实践中进行的,没有特定的教育场所和专职教育人员,教育的手段仅限于言传身教,主要是一种口耳相传的形式。
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导读原始社会的显著教育特点是全民性,具体如下:1、原始社会的教育没有阶级性,所有成员都平等的接受教育,教育的内容只因年龄、性别和劳动分工不同而有差别。2、原始社会教育的目的主要是传递生产经验,帮助年轻一代适应社会生活,教育内容主要包括:制造生产工具的经验、公共生活的规范、艺术和宗教教育。3、原始社会的教育活动是在生产生活实践中进行的,没有特定的教育场所和专职教育人员,教育的手段仅限于言传身教,主要是一种口耳相传的形式。

原始社会的显著教育特点是全民性,具体如下:

1、原始社会的教育没有阶级性,所有成员都平等的接受教育,教育的内容只因年龄、性别和劳动分工不同而有差别。

2、原始社会教育的目的主要是传递生产经验,帮助年轻一代适应社会生活,教育内容主要包括:制造生产工具的经验、公共生活的规范、艺术和宗教教育。

3、原始社会的教育活动是在生产生活实践中进行的,没有特定的教育场所和专职教育人员,教育的手段仅限于言传身教,主要是一种口耳相传的形式。

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原始社会的显著教育特点是全民性,具体如下:1、原始社会的教育没有阶级性,所有成员都平等的接受教育,教育的内容只因年龄、性别和劳动分工不同而有差别。2、原始社会教育的目的主要是传递生产经验,帮助年轻一代适应社会生活,教育内容主要包括:制造生产工具的经验、公共生活的规范、艺术和宗教教育。3、原始社会的教育活动是在生产生活实践中进行的,没有特定的教育场所和专职教育人员,教育的手段仅限于言传身教,主要是一种口耳相传的形式。
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