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如何将英语课上得有特色

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如何将英语课上得有特色

1、明确教学目标:教学目标的制订一定要全面、具体、适宜、可行。全面指从知识、能力、思想情感等几个方面来确定,各目标的制定要以大纲为指导,体现阶段、年级、单元教材的特点,符合学生年龄实际和认识规律,难易适度。其次,教学目标要明确地体现在每一教学环节当中,教学手段要都紧密地围绕目标,为实现目标服务。2、灵活使用教材:一节课上的好与坏不仅要看教学目标的制定和落实,还要看该教师对教材的分析、组织、整合及处理。要牢固树立“用教材教,而不是教教材”这一思想。教师对教材的处理和教学方法的选择上要做到。
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导读1、明确教学目标:教学目标的制订一定要全面、具体、适宜、可行。全面指从知识、能力、思想情感等几个方面来确定,各目标的制定要以大纲为指导,体现阶段、年级、单元教材的特点,符合学生年龄实际和认识规律,难易适度。其次,教学目标要明确地体现在每一教学环节当中,教学手段要都紧密地围绕目标,为实现目标服务。2、灵活使用教材:一节课上的好与坏不仅要看教学目标的制定和落实,还要看该教师对教材的分析、组织、整合及处理。要牢固树立“用教材教,而不是教教材”这一思想。教师对教材的处理和教学方法的选择上要做到。

1、明确教学目标:教学目标的制订一定要全面、具体、适宜、可行。全面指从知识、能力、思想情感等几个方面来确定,各目标的制定要以大纲为指导,体现阶段、年级、单元教材的特点,符合学生年龄实际和认识规律,难易适度。其次,教学目标要明确地体现在每一教学环节当中,教学手段要都紧密地围绕目标,为实现目标服务;

2、灵活使用教材:一节课上的好与坏不仅要看教学目标的制定和落实,还要看该教师对教材的分析、组织、整合及处理。要牢固树立“用教材教,而不是教教材”这一思想。教师对教材的处理和教学方法的选择上要做到

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1、明确教学目标:教学目标的制订一定要全面、具体、适宜、可行。全面指从知识、能力、思想情感等几个方面来确定,各目标的制定要以大纲为指导,体现阶段、年级、单元教材的特点,符合学生年龄实际和认识规律,难易适度。其次,教学目标要明确地体现在每一教学环节当中,教学手段要都紧密地围绕目标,为实现目标服务。2、灵活使用教材:一节课上的好与坏不仅要看教学目标的制定和落实,还要看该教师对教材的分析、组织、整合及处理。要牢固树立“用教材教,而不是教教材”这一思想。教师对教材的处理和教学方法的选择上要做到。
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