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如何第一次开班会

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如何第一次开班会

1、设置主题。主题是班会的中心,只有选好主题,才能开好班会。主题要有针对性,班必须了解本班情况,掌握材料,即针对学生思想实际及班级存在的主要问题,选择那些具有启发性,对学生思想情况起潜移默化作用的主题来组织班会活动,以保持学生的健康发展。2、将发言权适当地交给学生,让其发表一些观点和言论。根据学生的实际情况,即学生所关注的,所需要的,所追求的以及他们的具体矛盾和问题,要把握学生的思想热点和盲点。3、教育性、创造性和趣味性结合的原则。教育性是主题班会的前提,但如果形式呆板则。
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导读1、设置主题。主题是班会的中心,只有选好主题,才能开好班会。主题要有针对性,班必须了解本班情况,掌握材料,即针对学生思想实际及班级存在的主要问题,选择那些具有启发性,对学生思想情况起潜移默化作用的主题来组织班会活动,以保持学生的健康发展。2、将发言权适当地交给学生,让其发表一些观点和言论。根据学生的实际情况,即学生所关注的,所需要的,所追求的以及他们的具体矛盾和问题,要把握学生的思想热点和盲点。3、教育性、创造性和趣味性结合的原则。教育性是主题班会的前提,但如果形式呆板则。

1、设置主题。主题是班会的中心,只有选好主题,才能开好班会。主题要有针对性,班必须了解本班情况,掌握材料,即针对学生思想实际及班级存在的主要问题,选择那些具有启发性,对学生思想情况起潜移默化作用的主题来组织班会活动,以保持学生的健康发展;

2、将发言权适当地交给学生,让其发表一些观点和言论。根据学生的实际情况,即学生所关注的,所需要的,所追求的以及他们的具体矛盾和问题,要把握学生的思想热点和盲点;

3、教育性、创造性和趣味性结合的原则。教育性是主题班会的前提,但如果形式呆板则

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1、设置主题。主题是班会的中心,只有选好主题,才能开好班会。主题要有针对性,班必须了解本班情况,掌握材料,即针对学生思想实际及班级存在的主要问题,选择那些具有启发性,对学生思想情况起潜移默化作用的主题来组织班会活动,以保持学生的健康发展。2、将发言权适当地交给学生,让其发表一些观点和言论。根据学生的实际情况,即学生所关注的,所需要的,所追求的以及他们的具体矛盾和问题,要把握学生的思想热点和盲点。3、教育性、创造性和趣味性结合的原则。教育性是主题班会的前提,但如果形式呆板则。
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