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小学课本老舍的作品有什么

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小学课本老舍的作品有什么

《猫》是老舍创作的一篇状物散文,发表于《新观察》1959年第16期。该文描述的是老舍的家猫,其形象在老舍的笔下栩栩如生,令人百读不厌,是很好的读写范例。该篇文章已选入人教版小学课本四年级。《草原》这个作品被选进了北师大版的四年级上册,人教版的五年级下册语文书和苏教版六年级上册语文书。作者表达了对草原的喜爱之情和蒙汉两族的深情厚谊。《养花》老舍通过写养花的过程,表达了养花的乐趣:有喜有忧,又笑有泪,有花有果,有香有色。既须劳动又长见识。抒发了作者热爱生活的思想感情。
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导读《猫》是老舍创作的一篇状物散文,发表于《新观察》1959年第16期。该文描述的是老舍的家猫,其形象在老舍的笔下栩栩如生,令人百读不厌,是很好的读写范例。该篇文章已选入人教版小学课本四年级。《草原》这个作品被选进了北师大版的四年级上册,人教版的五年级下册语文书和苏教版六年级上册语文书。作者表达了对草原的喜爱之情和蒙汉两族的深情厚谊。《养花》老舍通过写养花的过程,表达了养花的乐趣:有喜有忧,又笑有泪,有花有果,有香有色。既须劳动又长见识。抒发了作者热爱生活的思想感情。

《猫》是老舍创作的一篇状物散文,发表于《新观察》1959年第16期。该文描述的是老舍的家猫,其形象在老舍的笔下栩栩如生,令人百读不厌,是很好的读写范例。该篇文章已选入人教版小学课本四年级。

《草原》这个作品被选进了北师大版的四年级上册,人教版的五年级下册语文书和苏教版六年级上册语文书。作者表达了对草原的喜爱之情和蒙汉两族的深情厚谊。

《养花》老舍通过写养花的过程,表达了养花的乐趣:有喜有忧,又笑有泪,有花有果,有香有色。既须劳动又长见识。抒发了作者热爱生活的思想感情。

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《猫》是老舍创作的一篇状物散文,发表于《新观察》1959年第16期。该文描述的是老舍的家猫,其形象在老舍的笔下栩栩如生,令人百读不厌,是很好的读写范例。该篇文章已选入人教版小学课本四年级。《草原》这个作品被选进了北师大版的四年级上册,人教版的五年级下册语文书和苏教版六年级上册语文书。作者表达了对草原的喜爱之情和蒙汉两族的深情厚谊。《养花》老舍通过写养花的过程,表达了养花的乐趣:有喜有忧,又笑有泪,有花有果,有香有色。既须劳动又长见识。抒发了作者热爱生活的思想感情。
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