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说课要准备课件吗

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说课要准备课件吗

说课要准备课件。要说好课,就须写好课件。认真拟定课件是说课取得成功的前提,是教师提高业务素质的有效途径。课件:是根据教学大纲的要求,经过教学目标确定,教学内容和任务分析,教学活动结构及界面设计等环节,而加以制作的课程软件。它与课程内容有着直接联系。说课:说课是一种教学、教研改革的模式,说课活动有效地调动了教师投身教学改革,学习教育理论,钻研课堂教学的积极性,提高教师素质,培养造就研究型、学者型教师的途径之一。
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导读说课要准备课件。要说好课,就须写好课件。认真拟定课件是说课取得成功的前提,是教师提高业务素质的有效途径。课件:是根据教学大纲的要求,经过教学目标确定,教学内容和任务分析,教学活动结构及界面设计等环节,而加以制作的课程软件。它与课程内容有着直接联系。说课:说课是一种教学、教研改革的模式,说课活动有效地调动了教师投身教学改革,学习教育理论,钻研课堂教学的积极性,提高教师素质,培养造就研究型、学者型教师的途径之一。

说课要准备课件。要说好课,就须写好课件。认真拟定课件是说课取得成功的前提,是教师提高业务素质的有效途径。

课件:是根据教学大纲的要求,经过教学目标确定,教学内容和任务分析,教学活动结构及界面设计等环节,而加以制作的课程软件。它与课程内容有着直接联系。

说课:说课是一种教学、教研改革的模式,说课活动有效地调动了教师投身教学改革,学习教育理论,钻研课堂教学的积极性,提高教师素质,培养造就研究型、学者型教师的途径之一。

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说课要准备课件。要说好课,就须写好课件。认真拟定课件是说课取得成功的前提,是教师提高业务素质的有效途径。课件:是根据教学大纲的要求,经过教学目标确定,教学内容和任务分析,教学活动结构及界面设计等环节,而加以制作的课程软件。它与课程内容有着直接联系。说课:说课是一种教学、教研改革的模式,说课活动有效地调动了教师投身教学改革,学习教育理论,钻研课堂教学的积极性,提高教师素质,培养造就研究型、学者型教师的途径之一。
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