大专分几种
大专分几种
大专主要分为全日制专科和非全日制专科。全日制专科:是由全国各地的普通高等学校,全国统一考试进行招生的,学制为3年,学生在校学习。非全日制专科:主要分为高等教育自学考试、成人高等教育、远程教育、开放教育等多种类型,没有固定修业年限,学生既可以在相关教育机构学习,也可以自学。专科是以培养技术型人才为主要目标,即专科培养目标是实践化,是在完成中等教育的基础上培养出一批具有高等教育知识,同时又有一定专业知识技术技能的人员,其知识的讲授是以够用为度、实践为本。根据中国大陆教育体制教育分为幼儿教育、初等教育、中等教育和高等教育。专科教育是在完成中等教育基础上进行的比本科学习年限短的职业教育,同本科教育、研究生教育一样,都是我国高等教育体系中的组成部分。
导读大专主要分为全日制专科和非全日制专科。全日制专科:是由全国各地的普通高等学校,全国统一考试进行招生的,学制为3年,学生在校学习。非全日制专科:主要分为高等教育自学考试、成人高等教育、远程教育、开放教育等多种类型,没有固定修业年限,学生既可以在相关教育机构学习,也可以自学。专科是以培养技术型人才为主要目标,即专科培养目标是实践化,是在完成中等教育的基础上培养出一批具有高等教育知识,同时又有一定专业知识技术技能的人员,其知识的讲授是以够用为度、实践为本。根据中国大陆教育体制教育分为幼儿教育、初等教育、中等教育和高等教育。专科教育是在完成中等教育基础上进行的比本科学习年限短的职业教育,同本科教育、研究生教育一样,都是我国高等教育体系中的组成部分。
大专主要分为全日制专科和非全日制专科。全日制专科:是由全国各地的普通高等学校,全国统一考试进行招生的,学制为3年,学生在校学习。非全日制专科:主要分为高等教育自学考试、成人高等教育、远程教育、开放教育等多种类型,没有固定修业年限,学生既可以在相关教育机构学习,也可以自学。专科是以培养技术型人才为主要目标,即专科培养目标是实践化,是在完成中等教育的基础上培养出一批具有高等教育知识,同时又有一定专业知识技术技能的人员,其知识的讲授是以够用为度、实践为本。根据中国大陆教育体制教育分为幼儿教育、初等教育、中等教育和高等教育。专科教育是在完成中等教育基础上进行的比本科学习年限短的职业教育,同本科教育、研究生教育一样,都是我国高等教育体系中的组成部分。
大专分几种
大专主要分为全日制专科和非全日制专科。全日制专科:是由全国各地的普通高等学校,全国统一考试进行招生的,学制为3年,学生在校学习。非全日制专科:主要分为高等教育自学考试、成人高等教育、远程教育、开放教育等多种类型,没有固定修业年限,学生既可以在相关教育机构学习,也可以自学。专科是以培养技术型人才为主要目标,即专科培养目标是实践化,是在完成中等教育的基础上培养出一批具有高等教育知识,同时又有一定专业知识技术技能的人员,其知识的讲授是以够用为度、实践为本。根据中国大陆教育体制教育分为幼儿教育、初等教育、中等教育和高等教育。专科教育是在完成中等教育基础上进行的比本科学习年限短的职业教育,同本科教育、研究生教育一样,都是我国高等教育体系中的组成部分。
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