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美术课程具有什么性质

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美术课程具有什么性质

美术课程的性质。美术课程具有人文性质,是学校进行美育的主要途径,是九年义务教育阶段全体学生必修的艺术课程,在实施素质教育的过程中具有不可替代的作用。美术课程的价值。1、陶冶学生的情操,升高审美能力。2、引导学生参与文化的传承与交流。3、发展学生的感知能力和形象思维能力。4、形成学生的创新精神和技术意识。5、促进形成学生的个性形成和全面发展。
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导读美术课程的性质。美术课程具有人文性质,是学校进行美育的主要途径,是九年义务教育阶段全体学生必修的艺术课程,在实施素质教育的过程中具有不可替代的作用。美术课程的价值。1、陶冶学生的情操,升高审美能力。2、引导学生参与文化的传承与交流。3、发展学生的感知能力和形象思维能力。4、形成学生的创新精神和技术意识。5、促进形成学生的个性形成和全面发展。

美术课程的性质:

美术课程具有人文性质,是学校进行美育的主要途径,是九年义务教育阶段全体学生必修的艺术课程,在实施素质教育的过程中具有不可替代的作用。

美术课程的价值:

1、陶冶学生的情操,升高审美能力。

2、引导学生参与文化的传承与交流。

3、发展学生的感知能力和形象思维能力。

4、形成学生的创新精神和技术意识。

5、促进形成学生的个性形成和全面发展。

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美术课程的性质。美术课程具有人文性质,是学校进行美育的主要途径,是九年义务教育阶段全体学生必修的艺术课程,在实施素质教育的过程中具有不可替代的作用。美术课程的价值。1、陶冶学生的情操,升高审美能力。2、引导学生参与文化的传承与交流。3、发展学生的感知能力和形象思维能力。4、形成学生的创新精神和技术意识。5、促进形成学生的个性形成和全面发展。
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