更多精彩内容,欢迎关注:

视频号
视频号

抖音
抖音

快手
快手

微博
微博

学习英语的总体目标和目标是什么

文档

学习英语的总体目标和目标是什么

一、学习英语的总体目标。总目标提供目标的总体框架结构,通过英语课程的学习,使学生形成初步的综合语言运用能力,促进心智发展,提高综合人文素养。对总目标核心的描述突出体现了素质教育的理念,展现了课程对学生发展的意义,同事也凸显了课程的工具性与人文性的高度统一。二、目标。分级目标从五个方面描述一至五级的综合语言运用能力目标。由于概括性比较强,不可能面面俱到,一般可用于对整体级别水平的综合评价。但对于每个级别的具体教学和评价指导,应参照分级标准执行。
推荐度:
导读一、学习英语的总体目标。总目标提供目标的总体框架结构,通过英语课程的学习,使学生形成初步的综合语言运用能力,促进心智发展,提高综合人文素养。对总目标核心的描述突出体现了素质教育的理念,展现了课程对学生发展的意义,同事也凸显了课程的工具性与人文性的高度统一。二、目标。分级目标从五个方面描述一至五级的综合语言运用能力目标。由于概括性比较强,不可能面面俱到,一般可用于对整体级别水平的综合评价。但对于每个级别的具体教学和评价指导,应参照分级标准执行。

一、学习英语的总体目标:

总目标提供目标的总体框架结构,通过英语课程的学习,使学生形成初步的综合语言运用能力,促进心智发展,提高综合人文素养。对总目标核心的描述突出体现了素质教育的理念,展现了课程对学生发展的意义,同事也凸显了课程的工具性与人文性的高度统一。

二、目标:

分级目标从五个方面描述一至五级的综合语言运用能力目标。由于概括性比较强,不可能面面俱到,一般可用于对整体级别水平的综合评价。但对于每个级别的具体教学和评价指导,应参照分级标准执行。

文档

学习英语的总体目标和目标是什么

一、学习英语的总体目标。总目标提供目标的总体框架结构,通过英语课程的学习,使学生形成初步的综合语言运用能力,促进心智发展,提高综合人文素养。对总目标核心的描述突出体现了素质教育的理念,展现了课程对学生发展的意义,同事也凸显了课程的工具性与人文性的高度统一。二、目标。分级目标从五个方面描述一至五级的综合语言运用能力目标。由于概括性比较强,不可能面面俱到,一般可用于对整体级别水平的综合评价。但对于每个级别的具体教学和评价指导,应参照分级标准执行。
推荐度:
为你推荐
资讯专栏
热门视频
相关推荐
泳衣里面还要穿内衣裤吗 心情低落的时候发朋友圈的说说 七龙珠里小林的老婆是谁 匮字是什么意思 端午节促销微信 睡前吃什么有助睡眠 炸薯条可以用生粉裹吗 清明是4号还是5号 清明节究竟是4日还是五日 母亲节贺词祝愿语 提拉米苏好吃么 深圳网域都有什么游戏 蚕什么时候出生 幼儿园2022年清明节放假通知 朋友结婚贺词祝词 黑暗之女怎样控制大招的熊 只可以用在夫妻之间的成语有哪些 清明是哪个季节 清明是在什么季节 王安石的青苗法是什么意思 乒乓球男团比赛规则 圣诞节发在朋友圈的搞笑贺词 水泵的种类及区别 2022清明节高速路免费吗 2022年清明节高速什么时候免费 2022清明高速免费时间 黄瓜苦怎么回事 生意兴隆财源广进 拉起了家常话中拉的近义词是什么 反担保抵押的概念是什么 万圣节和朋友搞怪发朋友圈的句子 电属于一种什么形态 云南饵丝是用什么做的 俄罗斯方块为什么能预防PTSD 发电类型有哪些 2022新婚红包祝福语大全 普通太阳镜和偏光太阳镜的区别 夏天开车戴偏光镜还是太阳镜 智能窗帘怎么安装—智能窗帘安装步骤 每周一温馨短信
Top