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学生的价值观是什么

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学生的价值观是什么

学生的价值观。1.要有高尚的爱国情操。2.要有强烈的集体观念。3.要有崇高的思想品格。4.要有不懈的进取精神。5.要有豁达的人生态度。价值观是人基于一定的思维感官而作出的认知、理解、判断或抉择,也就是人认定事物、辨别是非的一种思维或取向,从而体现出人、事、物一定的价值或作用。价值观具有稳定性和持久性、历史性与选择性、主观性的特点。它对人们自身行为的定向和调节起着非常重要的作用,决定着人的自我认识,直接影响和决定一个人的理想、信念、生活目标和追求的性质。
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导读学生的价值观。1.要有高尚的爱国情操。2.要有强烈的集体观念。3.要有崇高的思想品格。4.要有不懈的进取精神。5.要有豁达的人生态度。价值观是人基于一定的思维感官而作出的认知、理解、判断或抉择,也就是人认定事物、辨别是非的一种思维或取向,从而体现出人、事、物一定的价值或作用。价值观具有稳定性和持久性、历史性与选择性、主观性的特点。它对人们自身行为的定向和调节起着非常重要的作用,决定着人的自我认识,直接影响和决定一个人的理想、信念、生活目标和追求的性质。

学生的价值观:

1.要有高尚的爱国情操;

2.要有强烈的集体观念;

3.要有崇高的思想品格;

4.要有不懈的进取精神;

5.要有豁达的人生态度。

价值观是人基于一定的思维感官而作出的认知、理解、判断或抉择,也就是人认定事物、辨别是非的一种思维或取向,从而体现出人、事、物一定的价值或作用。

价值观具有稳定性和持久性、历史性与选择性、主观性的特点。它对人们自身行为的定向和调节起着非常重要的作用,决定着人的自我认识,直接影响和决定一个人的理想、信念、生活目标和追求的性质。

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学生的价值观。1.要有高尚的爱国情操。2.要有强烈的集体观念。3.要有崇高的思想品格。4.要有不懈的进取精神。5.要有豁达的人生态度。价值观是人基于一定的思维感官而作出的认知、理解、判断或抉择,也就是人认定事物、辨别是非的一种思维或取向,从而体现出人、事、物一定的价值或作用。价值观具有稳定性和持久性、历史性与选择性、主观性的特点。它对人们自身行为的定向和调节起着非常重要的作用,决定着人的自我认识,直接影响和决定一个人的理想、信念、生活目标和追求的性质。
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