如何让孩子自信起来

帮助孩子正确认识自己。孩子的自我概念刚刚萌发，尚不清晰，往往要通过别人的评价来认识自己。因此，对缺乏自信心的孩子，家长要鼓励他们勇敢的参加活动，大胆的说出自己的想法，有进步就及时表扬。这样孩子就会自觉不自觉地重新认识自己的能力和价值，增强自信，从而引发其潜在的积极性。多给孩子提供实践的机会。孩子的自信心是随着体验次数的增加而逐步增强的。因此，凡是孩子力所能及的事，都应放手让他们去做。如：料理自己的日常生活，帮助大人作些擦桌、扫地、摘菜等家务。在幼儿园或学校打扫教室、摆放课桌椅等。在孩子遇到困难时，大人不要急于帮助，应要求孩子自己想办法克服困难，或引导他们解决问题。

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导读帮助孩子正确认识自己。孩子的自我概念刚刚萌发，尚不清晰，往往要通过别人的评价来认识自己。因此，对缺乏自信心的孩子，家长要鼓励他们勇敢的参加活动，大胆的说出自己的想法，有进步就及时表扬。这样孩子就会自觉不自觉地重新认识自己的能力和价值，增强自信，从而引发其潜在的积极性。多给孩子提供实践的机会。孩子的自信心是随着体验次数的增加而逐步增强的。因此，凡是孩子力所能及的事，都应放手让他们去做。如：料理自己的日常生活，帮助大人作些擦桌、扫地、摘菜等家务。在幼儿园或学校打扫教室、摆放课桌椅等。在孩子遇到困难时，大人不要急于帮助，应要求孩子自己想办法克服困难，或引导他们解决问题。

帮助孩子正确认识自己。孩子的自我概念刚刚萌发，尚不清晰，往往要通过别人的评价来认识自己。因此，对缺乏自信心的孩子，家长要鼓励他们勇敢的参加活动，大胆的说出自己的想法，有进步就及时表扬。这样孩子就会自觉不自觉地重新认识自己的能力和价值，增强自信，从而引发其潜在的积极性。多给孩子提供实践的机会。孩子的自信心是随着体验次数的增加而逐步增强的。因此，凡是孩子力所能及的事，都应放手让他们去做。如：料理自己的日常生活，帮助大人作些擦桌、扫地、摘菜等家务；在幼儿园或学校打扫教室、摆放课桌椅等。在孩子遇到困难时，大人不要急于帮助，应要求孩子自己想办法克服困难，或引导他们解决问题。