少先队五自指的是什么

少先队“五自”学习实践活动主要包括“自理、自学、自律、自护、自强”五项内容。“自理”是对少年儿童自理观念意识的培养和自理能力的训练，“自学”指培养队员善于思考的习惯，也是一种劳动实践，“自律”是一种个体的自教育活动，进行自我约束、自我督促和自我训练，“自护”强调的是全面的自我保护，“自强”强调自尊、自信，帮助少先队员树立自强奋进的坚毅作风、自尊向上的进取意识、自信顽强的意志品格。“五自”学习实践活动是培养少先队员综合素质的有效形式，它不是若干简单的娱乐方式的随机组合，“五自”有其内在的系统性、严肃性和正规性。

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导读少先队“五自”学习实践活动主要包括“自理、自学、自律、自护、自强”五项内容。“自理”是对少年儿童自理观念意识的培养和自理能力的训练，“自学”指培养队员善于思考的习惯，也是一种劳动实践，“自律”是一种个体的自教育活动，进行自我约束、自我督促和自我训练，“自护”强调的是全面的自我保护，“自强”强调自尊、自信，帮助少先队员树立自强奋进的坚毅作风、自尊向上的进取意识、自信顽强的意志品格。“五自”学习实践活动是培养少先队员综合素质的有效形式，它不是若干简单的娱乐方式的随机组合，“五自”有其内在的系统性、严肃性和正规性。

少先队“五自”学习实践活动主要包括“自理、自学、自律、自护、自强”五项内容。“自理”是对少年儿童自理观念意识的培养和自理能力的训练，“自学”指培养队员善于思考的习惯，也是一种劳动实践，“自律”是一种个体的自我教育活动，进行自我约束、自我督促和自我训练，“自护”强调的是全面的自我保护，“自强”强调自尊、自信，帮助少先队员树立自强奋进的坚毅作风、自尊向上的进取意识、自信顽强的意志品格。“五自”学习实践活动是培养少先队员综合素质的有效形式，它不是若干简单的娱乐方式的随机组合，“五自”有其内在的系统性、严肃性和正规性。