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如何进行员工培训

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如何进行员工培训

1、讲授法:属于传统的培训方式,优点是运用起来方便,便于培训者控制整个过程。缺点是单向信息传递,反馈效果差。常被用于一些理念性知识的培训。2、视听技术法:通过现代视听技术(如投影仪、DVD、录像机等工具),对员工进行培训。优点是直观鲜明,它多用于企业概况、传授技能等培训内容,也可用于概念性知识的培训。3、角色扮演法:授训者在培训教师设计的工作情况中扮演其中角色,其他学员与培训教师在学员表演后作适当的点评。优点是信息传递多向化,反馈效果好、实践性强、费用低。4、自学法:这一方式较适合于一般理念性知识的学习。5、互动小组法:此法主要适用于管理人员的人际关系与沟通训练。让学员在培训活动中的亲身体验来提高他们处理人际关系的能力。
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导读1、讲授法:属于传统的培训方式,优点是运用起来方便,便于培训者控制整个过程。缺点是单向信息传递,反馈效果差。常被用于一些理念性知识的培训。2、视听技术法:通过现代视听技术(如投影仪、DVD、录像机等工具),对员工进行培训。优点是直观鲜明,它多用于企业概况、传授技能等培训内容,也可用于概念性知识的培训。3、角色扮演法:授训者在培训教师设计的工作情况中扮演其中角色,其他学员与培训教师在学员表演后作适当的点评。优点是信息传递多向化,反馈效果好、实践性强、费用低。4、自学法:这一方式较适合于一般理念性知识的学习。5、互动小组法:此法主要适用于管理人员的人际关系与沟通训练。让学员在培训活动中的亲身体验来提高他们处理人际关系的能力。

1、讲授法:属于传统的培训方式,优点是运用起来方便,便于培训者控制整个过程。缺点是单向信息传递,反馈效果差。常被用于一些理念性知识的培训。

2、视听技术法:通过现代视听技术(如投影仪、DVD、录像机等工具),对员工进行培训。优点是直观鲜明,它多用于企业概况、传授技能等培训内容,也可用于概念性知识的培训。

3、角色扮演法:授训者在培训教师设计的工作情况中扮演其中角色,其他学员与培训教师在学员表演后作适当的点评。优点是信息传递多向化,反馈效果好、实践性强、费用低。

4、自学法:这一方式较适合于一般理念性知识的学习。

5、互动小组法:此法主要适用于管理人员的人际关系与沟通训练。让学员在培训活动中的亲身体验来提高他们处理人际关系的能力。

6、网络培训法:是一种新型的计算机网络信息培训方式,投入较大。这种方式信息量大,新知识、新观念传递优势明显,更适合成人学习。

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1、讲授法:属于传统的培训方式,优点是运用起来方便,便于培训者控制整个过程。缺点是单向信息传递,反馈效果差。常被用于一些理念性知识的培训。2、视听技术法:通过现代视听技术(如投影仪、DVD、录像机等工具),对员工进行培训。优点是直观鲜明,它多用于企业概况、传授技能等培训内容,也可用于概念性知识的培训。3、角色扮演法:授训者在培训教师设计的工作情况中扮演其中角色,其他学员与培训教师在学员表演后作适当的点评。优点是信息传递多向化,反馈效果好、实践性强、费用低。4、自学法:这一方式较适合于一般理念性知识的学习。5、互动小组法:此法主要适用于管理人员的人际关系与沟通训练。让学员在培训活动中的亲身体验来提高他们处理人际关系的能力。
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