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儿童美术教育应该注意哪些问题

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儿童美术教育应该注意哪些问题

1、重视儿童的尊严,顺应儿童心理发展规律。为儿童的美术活动营造合适的环境,在这个环境中人人平等,每个儿童都被当作一个平等的个体来看待,每个儿童都受到尊重。2、注意保护儿童美术的原创性,培养儿童的想象力。儿童绘画中的原创性是指创作中的想象力。在儿童美术教育中应注意保护儿童美术的原创性。3、重视鼓励儿童观察生活,学会用艺术语言表现生活感受。丰富儿童对美的感知和体验,向儿童提供丰富的视觉环境,让儿童从观察中认知造型的要素及原理。4、寻找探索各种适合儿童运用的表现形式,形成有地域特点的特色教育。教师的任务就是爱护和发展儿童独有的、成人所不及的优势和特征,给以科学正确的指导使之逐步得到提高。
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导读1、重视儿童的尊严,顺应儿童心理发展规律。为儿童的美术活动营造合适的环境,在这个环境中人人平等,每个儿童都被当作一个平等的个体来看待,每个儿童都受到尊重。2、注意保护儿童美术的原创性,培养儿童的想象力。儿童绘画中的原创性是指创作中的想象力。在儿童美术教育中应注意保护儿童美术的原创性。3、重视鼓励儿童观察生活,学会用艺术语言表现生活感受。丰富儿童对美的感知和体验,向儿童提供丰富的视觉环境,让儿童从观察中认知造型的要素及原理。4、寻找探索各种适合儿童运用的表现形式,形成有地域特点的特色教育。教师的任务就是爱护和发展儿童独有的、成人所不及的优势和特征,给以科学正确的指导使之逐步得到提高。

1、重视儿童的尊严,顺应儿童心理发展规律。为儿童的美术活动营造合适的环境,在这个环境中人人平等,每个儿童都被当作一个平等的个体来看待,每个儿童都受到尊重;

2、注意保护儿童美术的原创性,培养儿童的想象力。儿童绘画中的原创性是指创作中的想象力。在儿童美术教育中应注意保护儿童美术的原创性;

3、重视鼓励儿童观察生活,学会用艺术语言表现生活感受。丰富儿童对美的感知和体验,向儿童提供丰富的视觉环境,让儿童从观察中认知造型的要素及原理;

4、寻找探索各种适合儿童运用的表现形式,形成有地域特点的特色教育。教师的任务就是爱护和发展儿童独有的、成人所不及的优势和特征,给以科学正确的指导使之逐步得到提高;

5、通过美术教育发展儿童的审美表现能力。通过美术元素和艺术表现的构成原理,用艺术表现的各种审美规律去启发和引导,使儿童在实践过程中通过探索、发现。

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儿童美术教育应该注意哪些问题

1、重视儿童的尊严,顺应儿童心理发展规律。为儿童的美术活动营造合适的环境,在这个环境中人人平等,每个儿童都被当作一个平等的个体来看待,每个儿童都受到尊重。2、注意保护儿童美术的原创性,培养儿童的想象力。儿童绘画中的原创性是指创作中的想象力。在儿童美术教育中应注意保护儿童美术的原创性。3、重视鼓励儿童观察生活,学会用艺术语言表现生活感受。丰富儿童对美的感知和体验,向儿童提供丰富的视觉环境,让儿童从观察中认知造型的要素及原理。4、寻找探索各种适合儿童运用的表现形式,形成有地域特点的特色教育。教师的任务就是爱护和发展儿童独有的、成人所不及的优势和特征,给以科学正确的指导使之逐步得到提高。
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