为了分班分组进行的测验是

诊断性测验。诊断性测验：是教学中作诊断性评价的工具，是专为诊断学生在学习上的困难而编制的一种测验，目的是了解，分析，评价学生当前的基础知识和基本技能，在教学活动的一定阶段，如学年，学期或教学某一课程章节之初进行的测验，其目的在于了解学生的知识基础和对即将学习的内容的准备状况，使教师对学生的水平，差异心中有数，以便合理组织教学和恰当处理教学内容。

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导读诊断性测验。诊断性测验：是教学中作诊断性评价的工具，是专为诊断学生在学习上的困难而编制的一种测验，目的是了解，分析，评价学生当前的基础知识和基本技能，在教学活动的一定阶段，如学年，学期或教学某一课程章节之初进行的测验，其目的在于了解学生的知识基础和对即将学习的内容的准备状况，使教师对学生的水平，差异心中有数，以便合理组织教学和恰当处理教学内容。

诊断性测验。

诊断性测验：是教学中作诊断性评价的工具，是专为诊断学生在学习上的困难而编制的一种测验，目的是了解，分析，评价学生当前的基础知识和基本技能，在教学活动的一定阶段，如学年，学期或教学某一课程章节之初进行的测验，其目的在于了解学生的知识基础和对即将学习的内容的准备状况，使教师对学生的水平，差异心中有数，以便合理组织教学和恰当处理教学内容。