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如何提高阅读概括能力

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如何提高阅读概括能力

第一,学会分析课题。每学习一篇课文,都要分析一下课题。因为课文的题目,一般都概括了文章的主要内容。学会分析课题,也就悟到了“概括”与“具体”之间的关系。第二,学会抓住关键词语。课文里常有“总起分述”或“先具体后概括”的写作方法,充分利用课文所提供的有利条件,抓住总起、概括等有提示作用的关键词语,有助于概括能力的提高。第三,养成边读边想的好习惯。围绕着题目,边读边想,可以加深对课文内容的理解,概括全文,总结中心思想。
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导读第一,学会分析课题。每学习一篇课文,都要分析一下课题。因为课文的题目,一般都概括了文章的主要内容。学会分析课题,也就悟到了“概括”与“具体”之间的关系。第二,学会抓住关键词语。课文里常有“总起分述”或“先具体后概括”的写作方法,充分利用课文所提供的有利条件,抓住总起、概括等有提示作用的关键词语,有助于概括能力的提高。第三,养成边读边想的好习惯。围绕着题目,边读边想,可以加深对课文内容的理解,概括全文,总结中心思想。

第一,学会分析课题;

每学习一篇课文,都要分析一下课题。因为课文的题目,一般都概括了文章的主要内容。学会分析课题,也就悟到了“概括”与“具体”之间的关系。

第二,学会抓住关键词语;

课文里常有“总起分述”或“先具体后概括”的写作方法,充分利用课文所提供的有利条件,抓住总起、概括等有提示作用的关键词语,有助于概括能力的提高。

第三,养成边读边想的好习惯。

围绕着题目,边读边想,可以加深对课文内容的理解,概括全文,总结中心思想。

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第一,学会分析课题。每学习一篇课文,都要分析一下课题。因为课文的题目,一般都概括了文章的主要内容。学会分析课题,也就悟到了“概括”与“具体”之间的关系。第二,学会抓住关键词语。课文里常有“总起分述”或“先具体后概括”的写作方法,充分利用课文所提供的有利条件,抓住总起、概括等有提示作用的关键词语,有助于概括能力的提高。第三,养成边读边想的好习惯。围绕着题目,边读边想,可以加深对课文内容的理解,概括全文,总结中心思想。
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