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什么是创造性它包括那些心理成分

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什么是创造性它包括那些心理成分

创造性,是指个体产生新奇独特的、有社会价值的产品的能力或特性,故也称为创造力。新奇独特意味着能别出心裁地做出前人未曾做过的事,有社会价值意味着创造的结果或产品具有实用价值或学术价值、道德价值、审美价值等。创造性有两种表现形式:发明和发现。创造性以创造性思维为核心,创造性思维又以发散思维为核心。根据影响创造性的因素,可以从环境制度和个性培养两个方面来提升学生的创造性。心理成分:通过自我科学方法不断实验检测,最后成功发现问题和结果。整个过程由积极进取,艰苦学习,反复实践,乐观开朗,不放弃,不丧气,不泄气的精神主导。实现创造必须有一定智商和情商的结合。
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导读创造性,是指个体产生新奇独特的、有社会价值的产品的能力或特性,故也称为创造力。新奇独特意味着能别出心裁地做出前人未曾做过的事,有社会价值意味着创造的结果或产品具有实用价值或学术价值、道德价值、审美价值等。创造性有两种表现形式:发明和发现。创造性以创造性思维为核心,创造性思维又以发散思维为核心。根据影响创造性的因素,可以从环境制度和个性培养两个方面来提升学生的创造性。心理成分:通过自我科学方法不断实验检测,最后成功发现问题和结果。整个过程由积极进取,艰苦学习,反复实践,乐观开朗,不放弃,不丧气,不泄气的精神主导。实现创造必须有一定智商和情商的结合。

创造性,是指个体产生新奇独特的、有社会价值的产品的能力或特性,故也称为创造力。新奇独特意味着能别出心裁地做出前人未曾做过的事,有社会价值意味着创造的结果或产品具有实用价值或学术价值、道德价值、审美价值等。

创造性有两种表现形式:发明和发现。创造性以创造性思维为核心,创造性思维又以发散思维为核心。根据影响创造性的因素,可以从环境制度和个性培养两个方面来提升学生的创造性。

心理成分:通过自我科学方法不断实验检测,最后成功发现问题和结果。整个过程由积极进取,艰苦学习,反复实践,乐观开朗,不放弃,不丧气,不泄气的精神主导。实现创造必须有一定智商和情商的结合。

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创造性,是指个体产生新奇独特的、有社会价值的产品的能力或特性,故也称为创造力。新奇独特意味着能别出心裁地做出前人未曾做过的事,有社会价值意味着创造的结果或产品具有实用价值或学术价值、道德价值、审美价值等。创造性有两种表现形式:发明和发现。创造性以创造性思维为核心,创造性思维又以发散思维为核心。根据影响创造性的因素,可以从环境制度和个性培养两个方面来提升学生的创造性。心理成分:通过自我科学方法不断实验检测,最后成功发现问题和结果。整个过程由积极进取,艰苦学习,反复实践,乐观开朗,不放弃,不丧气,不泄气的精神主导。实现创造必须有一定智商和情商的结合。
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