如何理解学习科学
如何理解学习科学
学习科学是在反思认知科学等学科关于学习的研究方法和观点的基础上新近兴起的一门科学。它借鉴建构主义，认知科学，信息技术，社会文化研究和关于知识工作等相关领城的研究成果。汇集和整合关于脑的研究和内隐学习，非正式学习，正式学习等已有对于学习的研究，采用多种现场研究的方法，对不同情境脉络中的学习发生机制进行分析和探索，提出的若干关于学习的渐观点，并通过创新性项目的实践和基于设计的研究，创设新型学习环境，革新学习实戏。学习科学可以推动现代生活发展力，学习科学可以改变生产力中的劳动者，劳动工具，劳动对象和管理水平。学习科学是现在生产力发展和技术增长的第一要素。
导读学习科学是在反思认知科学等学科关于学习的研究方法和观点的基础上新近兴起的一门科学。它借鉴建构主义，认知科学，信息技术，社会文化研究和关于知识工作等相关领城的研究成果。汇集和整合关于脑的研究和内隐学习，非正式学习，正式学习等已有对于学习的研究，采用多种现场研究的方法，对不同情境脉络中的学习发生机制进行分析和探索，提出的若干关于学习的渐观点，并通过创新性项目的实践和基于设计的研究，创设新型学习环境，革新学习实戏。学习科学可以推动现代生活发展力，学习科学可以改变生产力中的劳动者，劳动工具，劳动对象和管理水平。学习科学是现在生产力发展和技术增长的第一要素。
学习科学是在反思认知科学等学科关于学习的研究方法和观点的基础上新近兴起的一门科学。它借鉴建构主义，认知科学，信息技术，社会文化研究和关于知识工作等相关领城的研究成果。汇集和整合关于脑的研究和内隐学习，非正式学习，正式学习等已有对于学习的研究，采用多种现场研究的方法，对不同情境脉络中的学习发生机制进行分析和探索，提出的若干关于学习的渐观点，并通过创新性项目的实践和基于设计的研究，创设新型学习环境，革新学习实戏。学习科学可以推动现代生活发展力，学习科学可以改变生产力中的劳动者，劳动工具，劳动对象和管理水平。学习科学是现在生产力发展和技术增长的第一要素。
如何理解学习科学
学习科学是在反思认知科学等学科关于学习的研究方法和观点的基础上新近兴起的一门科学。它借鉴建构主义，认知科学，信息技术，社会文化研究和关于知识工作等相关领城的研究成果。汇集和整合关于脑的研究和内隐学习，非正式学习，正式学习等已有对于学习的研究，采用多种现场研究的方法，对不同情境脉络中的学习发生机制进行分析和探索，提出的若干关于学习的渐观点，并通过创新性项目的实践和基于设计的研究，创设新型学习环境，革新学习实戏。学习科学可以推动现代生活发展力，学习科学可以改变生产力中的劳动者，劳动工具，劳动对象和管理水平。学习科学是现在生产力发展和技术增长的第一要素。
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