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提出童心说的人是谁

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提出童心说的人是谁

童心说是焚书卷三里的一篇杂论,主要揭露道学及其教育的反动性和虚伪性,阐明了李贽的读书作文教育观,洋溢着自由主义教育反对封建教育的桎梏,追求个性自由和解放的精神。童心说是明代末期杰出思想家李贽的一篇散文,他在文中提出了童心的文学观念。童心就是真心,一贽念之本心,实际上只是表达个体的真实感受与真实愿望的私心,是真心与真人得以成立的依据。李贽将认知的是非标准归结为童心。他认为文学都必须真实坦率地表露作者内心的情感和人生的欲望。
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导读童心说是焚书卷三里的一篇杂论,主要揭露道学及其教育的反动性和虚伪性,阐明了李贽的读书作文教育观,洋溢着自由主义教育反对封建教育的桎梏,追求个性自由和解放的精神。童心说是明代末期杰出思想家李贽的一篇散文,他在文中提出了童心的文学观念。童心就是真心,一贽念之本心,实际上只是表达个体的真实感受与真实愿望的私心,是真心与真人得以成立的依据。李贽将认知的是非标准归结为童心。他认为文学都必须真实坦率地表露作者内心的情感和人生的欲望。

童心说是焚书卷三里的一篇杂论,主要揭露道学及其教育的反动性和虚伪性,阐明了李贽的读书作文教育观,洋溢着自由主义教育反对封建教育的桎梏,追求个性自由和解放的精神。

童心说是明代末期杰出思想家李贽的一篇散文,他在文中提出了童心的文学观念。童心就是真心,一贽念之本心,实际上只是表达个体的真实感受与真实愿望的私心,是真心与真人得以成立的依据。李贽将认知的是非标准归结为童心。他认为文学都必须真实坦率地表露作者内心的情感和人生的欲望。

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童心说是焚书卷三里的一篇杂论,主要揭露道学及其教育的反动性和虚伪性,阐明了李贽的读书作文教育观,洋溢着自由主义教育反对封建教育的桎梏,追求个性自由和解放的精神。童心说是明代末期杰出思想家李贽的一篇散文,他在文中提出了童心的文学观念。童心就是真心,一贽念之本心,实际上只是表达个体的真实感受与真实愿望的私心,是真心与真人得以成立的依据。李贽将认知的是非标准归结为童心。他认为文学都必须真实坦率地表露作者内心的情感和人生的欲望。
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