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如何提高学生对美术课的兴趣

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如何提高学生对美术课的兴趣

2,(1)通过欣赏,激发学习兴趣。兴趣是学好一切知识的动力。为了使学生对美术课产生兴趣,我利用让学生欣赏名画、照片、模型、参观画展、古迹的形式,提高学生对美术的认识。(2)通过多种形式的美术活动,激发学习美术的兴趣。通过泥工、布贴、拓印、剪纸、图案设计等多种美术活动,让学生喜欢手工制作课。(3)注意调动学生情感,提高绘画能力。节日是学生最高兴的时刻,所以我利用学生这一心理特征有意识地组织学生进行美术活动。(4)教师的主导作用是培养学生兴趣形成的主要外部条件。各项美术活动中,教师必须有意识地使学生产生正确的活动动机,认识到活动的意义,才能培养和发展学生正确的、有积极意义的兴趣。而教师本身的兴趣品质,对培养学生的兴趣也有着不可忽视的作用。
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导读2,(1)通过欣赏,激发学习兴趣。兴趣是学好一切知识的动力。为了使学生对美术课产生兴趣,我利用让学生欣赏名画、照片、模型、参观画展、古迹的形式,提高学生对美术的认识。(2)通过多种形式的美术活动,激发学习美术的兴趣。通过泥工、布贴、拓印、剪纸、图案设计等多种美术活动,让学生喜欢手工制作课。(3)注意调动学生情感,提高绘画能力。节日是学生最高兴的时刻,所以我利用学生这一心理特征有意识地组织学生进行美术活动。(4)教师的主导作用是培养学生兴趣形成的主要外部条件。各项美术活动中,教师必须有意识地使学生产生正确的活动动机,认识到活动的意义,才能培养和发展学生正确的、有积极意义的兴趣。而教师本身的兴趣品质,对培养学生的兴趣也有着不可忽视的作用。

1,美术教学涉及“教”和“学”两个方面,教学过程就是师生合作交流共同进步的过程。教师在如何提高学生对美术欣赏的兴趣上要做到以下方面。

2,(1)通过欣赏,激发学习兴趣。兴趣是学好一切知识的动力。为了使学生对美术课产生兴趣,我利用让学生欣赏名画、照片、模型、参观画展、古迹的形式,提高学生对美术的认识。(2)通过多种形式的美术活动,激发学习美术的兴趣。通过泥工、布贴、拓印、剪纸、图案设计等多种美术活动,让学生喜欢手工制作课。(3)注意调动学生情感,提高绘画能力。节日是学生最高兴的时刻,所以我利用学生这一心理特征有意识地组织学生进行美术活动。(4)教师的主导作用是培养学生兴趣形成的主要外部条件。各项美术活动中,教师必须有意识地使学生产生正确的活动动机,认识到活动的意义,才能培养和发展学生正确的、有积极意义的兴趣。而教师本身的兴趣品质,对培养学生的兴趣也有着不可忽视的作用。

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2,(1)通过欣赏,激发学习兴趣。兴趣是学好一切知识的动力。为了使学生对美术课产生兴趣,我利用让学生欣赏名画、照片、模型、参观画展、古迹的形式,提高学生对美术的认识。(2)通过多种形式的美术活动,激发学习美术的兴趣。通过泥工、布贴、拓印、剪纸、图案设计等多种美术活动,让学生喜欢手工制作课。(3)注意调动学生情感,提高绘画能力。节日是学生最高兴的时刻,所以我利用学生这一心理特征有意识地组织学生进行美术活动。(4)教师的主导作用是培养学生兴趣形成的主要外部条件。各项美术活动中,教师必须有意识地使学生产生正确的活动动机,认识到活动的意义,才能培养和发展学生正确的、有积极意义的兴趣。而教师本身的兴趣品质,对培养学生的兴趣也有着不可忽视的作用。
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