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如何教小学生英语入门

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如何教小学生英语入门

1、小学生学习英语要举一反三。小学生学习外语效率很高,推理性强,演绎性强,创造性强。小学英语,要把语音作为语言教学的基础,把语音教学作为启蒙阶段的重要任务,打好语音基础,把好语音关。2、汉外比较,掌握重点。通过汉语外语的比较,学生能认识到所学外语的本质特征,集中精力去把握外语与母语的差异点。在比较中,练习区分易于混淆和易于出错的语言点。3、注意语言和思维的统一。思维同语言有着密切的关系,外语教学必须注意语言和思维的统一关系。在教学中培养学生听、说、读、写与想结合的习惯,也。
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导读1、小学生学习英语要举一反三。小学生学习外语效率很高,推理性强,演绎性强,创造性强。小学英语,要把语音作为语言教学的基础,把语音教学作为启蒙阶段的重要任务,打好语音基础,把好语音关。2、汉外比较,掌握重点。通过汉语外语的比较,学生能认识到所学外语的本质特征,集中精力去把握外语与母语的差异点。在比较中,练习区分易于混淆和易于出错的语言点。3、注意语言和思维的统一。思维同语言有着密切的关系,外语教学必须注意语言和思维的统一关系。在教学中培养学生听、说、读、写与想结合的习惯,也。

1、小学生学习英语要举一反三。小学生学习外语效率很高,推理性强,演绎性强,创造性强。小学英语,要把语音作为语言教学的基础,把语音教学作为启蒙阶段的重要任务,打好语音基础,把好语音关;

2、汉外比较,掌握重点。通过汉语外语的比较,学生能认识到所学外语的本质特征,集中精力去把握外语与母语的差异点。在比较中,练习区分易于混淆和易于出错的语言点;

3、注意语言和思维的统一。思维同语言有着密切的关系,外语教学必须注意语言和思维的统一关系。在教学中培养学生听、说、读、写与想结合的习惯,也

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1、小学生学习英语要举一反三。小学生学习外语效率很高,推理性强,演绎性强,创造性强。小学英语,要把语音作为语言教学的基础,把语音教学作为启蒙阶段的重要任务,打好语音基础,把好语音关。2、汉外比较,掌握重点。通过汉语外语的比较,学生能认识到所学外语的本质特征,集中精力去把握外语与母语的差异点。在比较中,练习区分易于混淆和易于出错的语言点。3、注意语言和思维的统一。思维同语言有着密切的关系,外语教学必须注意语言和思维的统一关系。在教学中培养学生听、说、读、写与想结合的习惯,也。
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