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老师看着学生进步会感到欣慰吗

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老师看着学生进步会感到欣慰吗

学生有进步,老师当然很欣慰。当然,有时候学生的进步跟老师的关系不大,是学生自己资质好,即使这样,老师也会很欣慰,至于学生一直原地踏步,如果是个别学生的话,那是学生的问题。如果是整体都原地踏步,那是老师的问题。每个人都有自己的专长,不见得每个人都适合学习,有些情况下,老师会不喜欢某个学生,比如学习态度不端正,或者扰乱正常的教学秩序,影响其他人学习。
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导读学生有进步,老师当然很欣慰。当然,有时候学生的进步跟老师的关系不大,是学生自己资质好,即使这样,老师也会很欣慰,至于学生一直原地踏步,如果是个别学生的话,那是学生的问题。如果是整体都原地踏步,那是老师的问题。每个人都有自己的专长,不见得每个人都适合学习,有些情况下,老师会不喜欢某个学生,比如学习态度不端正,或者扰乱正常的教学秩序,影响其他人学习。

学生有进步,老师当然很欣慰。当然,有时候学生的进步跟老师的关系不大,是学生自己资质好,即使这样,老师也会很欣慰,至于学生一直原地踏步,如果是个别学生的话,那是学生的问题;如果是整体都原地踏步,那是老师的问题。但无论如何,老师不会也不应该厌恶学生。每个人都有自己的专长,不见得每个人都适合学习,有些情况下,老师会不喜欢某个学生,比如学习态度不端正,或者扰乱正常的教学秩序,影响其他人学习。

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老师看着学生进步会感到欣慰吗

学生有进步,老师当然很欣慰。当然,有时候学生的进步跟老师的关系不大,是学生自己资质好,即使这样,老师也会很欣慰,至于学生一直原地踏步,如果是个别学生的话,那是学生的问题。如果是整体都原地踏步,那是老师的问题。每个人都有自己的专长,不见得每个人都适合学习,有些情况下,老师会不喜欢某个学生,比如学习态度不端正,或者扰乱正常的教学秩序,影响其他人学习。
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