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如何设计幼儿园科学教育活动

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如何设计幼儿园科学教育活动

一、明确幼儿园科学教育活动的概念和意义。幼儿科学教育活动是指在教师的支持和引导下,幼儿运用各种感官,对周围的事物和现象进行感知、观察、操作、探索,发现问题并寻找答案的探究过程。二、明确幼儿园科学教育的目标定位。三、明确内容的选择要贴近幼儿的生活,体现教育内容生活化。《纲要》指出:幼儿的科学教育是科学启蒙教育,重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望。要尽量创造条件让幼儿实际参加探究活动,使他们感受科。
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导读一、明确幼儿园科学教育活动的概念和意义。幼儿科学教育活动是指在教师的支持和引导下,幼儿运用各种感官,对周围的事物和现象进行感知、观察、操作、探索,发现问题并寻找答案的探究过程。二、明确幼儿园科学教育的目标定位。三、明确内容的选择要贴近幼儿的生活,体现教育内容生活化。《纲要》指出:幼儿的科学教育是科学启蒙教育,重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望。要尽量创造条件让幼儿实际参加探究活动,使他们感受科。

一、明确幼儿园科学教育活动的概念和意义。

幼儿科学教育活动是指在教师的支持和引导下,幼儿运用各种感官,对周围的事物和现象进行感知、观察、操作、探索,发现问题并寻找答案的探究过程。

二、明确幼儿园科学教育的目标定位。

必须明确幼儿园科学领域的目标到底是什么。

三、明确内容的选择要贴近幼儿的生活,体现教育内容生活化。

《纲要》指出:幼儿的科学教育是科学启蒙教育,重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望。要尽量创造条件让幼儿实际参加探究活动,使他们感受科

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如何设计幼儿园科学教育活动

一、明确幼儿园科学教育活动的概念和意义。幼儿科学教育活动是指在教师的支持和引导下,幼儿运用各种感官,对周围的事物和现象进行感知、观察、操作、探索,发现问题并寻找答案的探究过程。二、明确幼儿园科学教育的目标定位。三、明确内容的选择要贴近幼儿的生活,体现教育内容生活化。《纲要》指出:幼儿的科学教育是科学启蒙教育,重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望。要尽量创造条件让幼儿实际参加探究活动,使他们感受科。
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