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高考历史评述题怎么答啊

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高考历史评述题怎么答啊

评价类答题方式:评价,即评定历史人物或者历史事件的性质、地位、作用、积极意义或者影响等。评价偏重于从史实中得出结论。解题思路。首先总结整个题目的主题,阐述史实。也就是要把时间、地点、条件、相关主体阐述清楚。其次运用马克思主义基本理论进行综合分析。判断该历史事件是否顺应历史潮流,是否促进生产力的发展,是否有利于社会的稳定,并根据综合分析就行阐述评判。然后叙述该历史事件的性质特点并分析该历史事件产生的历史影响,可以从积极还有消极方面进行分析。最后进行总结。
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导读评价类答题方式:评价,即评定历史人物或者历史事件的性质、地位、作用、积极意义或者影响等。评价偏重于从史实中得出结论。解题思路。首先总结整个题目的主题,阐述史实。也就是要把时间、地点、条件、相关主体阐述清楚。其次运用马克思主义基本理论进行综合分析。判断该历史事件是否顺应历史潮流,是否促进生产力的发展,是否有利于社会的稳定,并根据综合分析就行阐述评判。然后叙述该历史事件的性质特点并分析该历史事件产生的历史影响,可以从积极还有消极方面进行分析。最后进行总结。

评价类答题方式:评价,即评定历史人物或者历史事件的性质、地位、作用、积极意义或者影响等。评价偏重于从史实中得出结论。解题思路:

首先总结整个题目的主题,阐述史实。也就是要把时间、地点、条件、相关主体阐述清楚。其次运用马克思主义基本理论进行综合分析。判断该历史事件是否顺应历史潮流,是否促进生产力的发展,是否有利于社会的稳定,并根据综合分析就行阐述评判。然后叙述该历史事件的性质特点并分析该历史事件产生的历史影响,可以从积极还有消极方面进行分析。最后进行总结。

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评价类答题方式:评价,即评定历史人物或者历史事件的性质、地位、作用、积极意义或者影响等。评价偏重于从史实中得出结论。解题思路。首先总结整个题目的主题,阐述史实。也就是要把时间、地点、条件、相关主体阐述清楚。其次运用马克思主义基本理论进行综合分析。判断该历史事件是否顺应历史潮流,是否促进生产力的发展,是否有利于社会的稳定,并根据综合分析就行阐述评判。然后叙述该历史事件的性质特点并分析该历史事件产生的历史影响,可以从积极还有消极方面进行分析。最后进行总结。
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