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1、对学习的态度,积极的、开放的、务实的、功利性的、形而上的、包容的等等或相反;
2、学习的范围、方向、结构啊,学知识、学思考、学做人,学技能、学文化等等;
3、结合现阶段国家教育的目标和理念,国家想教出什么样的大学生来,比如从课程内容设置方面解读,政治;现实经济社会环境对大学生的影响,比如就业,经济;个人的学习理念,理想兴趣爱好等。