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最后一课表达作者什么感情

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最后一课表达作者什么感情

爱国主义教育是这一课的主旨,这篇课文以小佛郎士的口吻,叙述了法国阿尔萨斯地区遭受普军侵占以后,师生上最后一课法语课的情景,短暂的最后一课,使我们深切感受到法国人在失去土地时的悲愤、沉痛的心情,老师在最后国家亡的最后一秒也要坚守着学生,想表达的是作者的爱国情怀,最后一课是讲自己国家的语言,教学生不要忘记国语。
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导读爱国主义教育是这一课的主旨,这篇课文以小佛郎士的口吻,叙述了法国阿尔萨斯地区遭受普军侵占以后,师生上最后一课法语课的情景,短暂的最后一课,使我们深切感受到法国人在失去土地时的悲愤、沉痛的心情,老师在最后国家亡的最后一秒也要坚守着学生,想表达的是作者的爱国情怀,最后一课是讲自己国家的语言,教学生不要忘记国语。

爱国主义教育是这一课的主旨,这篇课文以小佛郎士的口吻,叙述了法国阿尔萨斯地区遭受普军侵占以后,师生上最后一课法语课的情景,短暂的最后一课,使我们深切感受到法国人在失去土地时的悲愤、沉痛的心情,老师在最后国家亡的最后一秒也要坚守着学生,想表达的是作者的爱国情怀,最后一课是讲自己国家的语言,教学生不要忘记国语。

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爱国主义教育是这一课的主旨,这篇课文以小佛郎士的口吻,叙述了法国阿尔萨斯地区遭受普军侵占以后,师生上最后一课法语课的情景,短暂的最后一课,使我们深切感受到法国人在失去土地时的悲愤、沉痛的心情,老师在最后国家亡的最后一秒也要坚守着学生,想表达的是作者的爱国情怀,最后一课是讲自己国家的语言,教学生不要忘记国语。
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