简述直观性原则
简述直观性原则
直观性原则是指在教学过程中，教师要利用直观手段，通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述，引导学生形成所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的硬性知识，从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力，在学习中应充分利用多种感官去感知对象，以获取一定的直接经验和感性认识，帮助理解内容，形成概念，直观材料一经展示出来，就应立即通过提问或讲解的方式引导学生观察，把握观察物的特征，找出事物之间的联系，鼓励提问探讨，从而促使其较深刻地掌握知识。
导读直观性原则是指在教学过程中，教师要利用直观手段，通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述，引导学生形成所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的硬性知识，从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力，在学习中应充分利用多种感官去感知对象，以获取一定的直接经验和感性认识，帮助理解内容，形成概念，直观材料一经展示出来，就应立即通过提问或讲解的方式引导学生观察，把握观察物的特征，找出事物之间的联系，鼓励提问探讨，从而促使其较深刻地掌握知识。
直观性原则是指在教学过程中，教师要利用直观手段，通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述，引导学生形成所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的硬性知识，从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力，在学习中应充分利用多种感官去感知对象，以获取一定的直接经验和感性认识，帮助理解内容，形成概念，直观材料一经展示出来，就应立即通过提问或讲解的方式引导学生观察，把握观察物的特征，找出事物之间的联系，鼓励提问探讨，从而促使其较深刻地掌握知识。
简述直观性原则
直观性原则是指在教学过程中，教师要利用直观手段，通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述，引导学生形成所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的硬性知识，从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力，在学习中应充分利用多种感官去感知对象，以获取一定的直接经验和感性认识，帮助理解内容，形成概念，直观材料一经展示出来，就应立即通过提问或讲解的方式引导学生观察，把握观察物的特征，找出事物之间的联系，鼓励提问探讨，从而促使其较深刻地掌握知识。
为你推荐
科技
