二年级的孩子怎样阅读课外书

二年级的孩子阅读课外书方法如下：阅读方法培养，阅读完内容后，尝试给书或故事取名字，养成在阅读书籍的过程中，读到重要的部分时用笔在该处做记号的习惯。学会评价书中人物，可以激发孩子阅读的兴趣。在想象中阅读，在阅读的过程中，用心描绘出其他人物的长相、个性、气氛等形象，让孩子了解出现人物的特色，播放录音在朗读中注入感情，唤起孩子内心世界中的形象。

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导读二年级的孩子阅读课外书方法如下：阅读方法培养，阅读完内容后，尝试给书或故事取名字，养成在阅读书籍的过程中，读到重要的部分时用笔在该处做记号的习惯。学会评价书中人物，可以激发孩子阅读的兴趣。在想象中阅读，在阅读的过程中，用心描绘出其他人物的长相、个性、气氛等形象，让孩子了解出现人物的特色，播放录音在朗读中注入感情，唤起孩子内心世界中的形象。

二年级的孩子阅读课外书方法如下：

阅读方法培养，阅读完内容后，尝试给书或故事取名字，养成在阅读书籍的过程中，读到重要的部分时用笔在该处做记号的习惯。学会评价书中人物，可以激发孩子阅读的兴趣。在想象中阅读，在阅读的过程中，用心描绘出其他人物的长相、个性、气氛等形象，让孩子了解出现人物的特色，播放录音在朗读中注入感情，唤起孩子内心世界中的形象。