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老师对作业的评价如何写

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老师对作业的评价如何写

1、赞赏式:对学生表示由衷地赞美和赏识,比如:你真棒,最近学得真棒。2、肯定式:对学生的作业或作业中的某方面表示关注和肯定,比如:这一次做得不错,再努力些就会更棒。3、批评式:直接点明作业中存在的问题,促其改正,比如:学习退步,我会注意你的。4、激励式:激发和鼓励学生,使其奋发,比如:加油,超过别人。5、说理式:通过说明道理,帮助其战胜困难,转变学习状态,比如:失败乃成功之母,别泄气。
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导读1、赞赏式:对学生表示由衷地赞美和赏识,比如:你真棒,最近学得真棒。2、肯定式:对学生的作业或作业中的某方面表示关注和肯定,比如:这一次做得不错,再努力些就会更棒。3、批评式:直接点明作业中存在的问题,促其改正,比如:学习退步,我会注意你的。4、激励式:激发和鼓励学生,使其奋发,比如:加油,超过别人。5、说理式:通过说明道理,帮助其战胜困难,转变学习状态,比如:失败乃成功之母,别泄气。

1、赞赏式:对学生表示由衷地赞美和赏识,比如:你真棒,最近学得真棒;

2、肯定式:对学生的作业或作业中的某方面表示关注和肯定,比如:这一次做得不错,再努力些就会更棒;

3、批评式:直接点明作业中存在的问题,促其改正,比如:学习退步,我会注意你的;

4、激励式:激发和鼓励学生,使其奋发, 比如:加油,超过别人;

5、说理式:通过说明道理,帮助其战胜困难,转变学习状态,比如:失败乃成功之母,别泄气。

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1、赞赏式:对学生表示由衷地赞美和赏识,比如:你真棒,最近学得真棒。2、肯定式:对学生的作业或作业中的某方面表示关注和肯定,比如:这一次做得不错,再努力些就会更棒。3、批评式:直接点明作业中存在的问题,促其改正,比如:学习退步,我会注意你的。4、激励式:激发和鼓励学生,使其奋发,比如:加油,超过别人。5、说理式:通过说明道理,帮助其战胜困难,转变学习状态,比如:失败乃成功之母,别泄气。
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