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体验式学习的特点有哪些

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体验式学习的特点有哪些

体验式学习作为一种学习方式与传统的接受学习相比较具有如下一些有特点。1、主动性。在传统上,老师是教学的中心,学生只需专心听讲,认真记笔记即可。而体验式学习可以让学习者发挥主动精神,对自己的学习负主要责任,真正成为学习过程的主体。2、寓教于乐。新课程提倡快乐学习,提倡使学生由厌学变为好学、由苦学变为乐学、 由要我学变为我要学。3、学以致用。学以致用是传统教育的一个难题,原因之一是学生很少有应用知识解决实际问题的场所、时间和机会。4、虚实结合。体验式学习是一种情境化学习,在这里学习过程被置于各种虚拟的或真实的语言情境之中。5、感性化体验式学习中,教师设计把所要学习的内容融于具体形象生动、可听可观、可触可摸。
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导读体验式学习作为一种学习方式与传统的接受学习相比较具有如下一些有特点。1、主动性。在传统上,老师是教学的中心,学生只需专心听讲,认真记笔记即可。而体验式学习可以让学习者发挥主动精神,对自己的学习负主要责任,真正成为学习过程的主体。2、寓教于乐。新课程提倡快乐学习,提倡使学生由厌学变为好学、由苦学变为乐学、 由要我学变为我要学。3、学以致用。学以致用是传统教育的一个难题,原因之一是学生很少有应用知识解决实际问题的场所、时间和机会。4、虚实结合。体验式学习是一种情境化学习,在这里学习过程被置于各种虚拟的或真实的语言情境之中。5、感性化体验式学习中,教师设计把所要学习的内容融于具体形象生动、可听可观、可触可摸。

体验式学习作为一种学习方式与传统的接受学习相比较具有如下一些有特点:

1、主动性。在传统上,老师是教学的中心,学生只需专心听讲,认真记笔记即可。而体验式学习可以让学习者发挥主动精神,对自己的学习负主要责任,真正成为学习过程的主体。

2、寓教于乐。新课程提倡快乐学习,提倡使学生由厌学变为好学、由苦学变为乐学、 由要我学变为我要学。

3、学以致用。学以致用是传统教育的一个难题,原因之一是学生很少有应用知识解决实际问题的场所、时间和机会。

4、虚实结合。体验式学习是一种情境化学习,在这里学习过程被置于各种虚拟的或真实的语言情境之中。

5、感性化体验式学习中,教师设计把所要学习的内容融于具体形象生动、可听可观、可触可摸。

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体验式学习的特点有哪些

体验式学习作为一种学习方式与传统的接受学习相比较具有如下一些有特点。1、主动性。在传统上,老师是教学的中心,学生只需专心听讲,认真记笔记即可。而体验式学习可以让学习者发挥主动精神,对自己的学习负主要责任,真正成为学习过程的主体。2、寓教于乐。新课程提倡快乐学习,提倡使学生由厌学变为好学、由苦学变为乐学、 由要我学变为我要学。3、学以致用。学以致用是传统教育的一个难题,原因之一是学生很少有应用知识解决实际问题的场所、时间和机会。4、虚实结合。体验式学习是一种情境化学习,在这里学习过程被置于各种虚拟的或真实的语言情境之中。5、感性化体验式学习中,教师设计把所要学习的内容融于具体形象生动、可听可观、可触可摸。
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