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如何处理学生对老师的不敬

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如何处理学生对老师的不敬

处理方法。1、身先士卒,加强自身修养,做好同学们的表率。教师要通过自己良好思想、个性、才能、情感、意志去影响学生,以广博的知识、较强的组织能力及多才多艺赢得学生的尊敬。2、加强对学生扎实、细致的思想工作。在课余时间,加入到学生中与学生交流,及时发现他们的思想动态,对不正常的心理状态及时疏导。3、批评要讲究方法、艺术,不要一味地指责,挖苦学生。批评中注意用一种温和的表情,并常用微笑来感染学生,这样学生就能够虚心地接受批评。
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导读处理方法。1、身先士卒,加强自身修养,做好同学们的表率。教师要通过自己良好思想、个性、才能、情感、意志去影响学生,以广博的知识、较强的组织能力及多才多艺赢得学生的尊敬。2、加强对学生扎实、细致的思想工作。在课余时间,加入到学生中与学生交流,及时发现他们的思想动态,对不正常的心理状态及时疏导。3、批评要讲究方法、艺术,不要一味地指责,挖苦学生。批评中注意用一种温和的表情,并常用微笑来感染学生,这样学生就能够虚心地接受批评。

处理方法:

1、身先士卒,加强自身修养,做好同学们的表率。教师要通过自己良好思想、个性、才能、情感、意志去影响学生,以广博的知识、较强的组织能力及多才多艺赢得学生的尊敬。

2、加强对学生扎实、细致的思想工作。在课余时间,加入到学生中与学生交流,及时发现他们的思想动态,对不正常的心理状态及时疏导。

3、批评要讲究方法、艺术,不要一味地指责,挖苦学生。批评中注意用一种温和的表情,并常用微笑来感染学生,这样学生就能够虚心地接受批评。

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处理方法。1、身先士卒,加强自身修养,做好同学们的表率。教师要通过自己良好思想、个性、才能、情感、意志去影响学生,以广博的知识、较强的组织能力及多才多艺赢得学生的尊敬。2、加强对学生扎实、细致的思想工作。在课余时间,加入到学生中与学生交流,及时发现他们的思想动态,对不正常的心理状态及时疏导。3、批评要讲究方法、艺术,不要一味地指责,挖苦学生。批评中注意用一种温和的表情,并常用微笑来感染学生,这样学生就能够虚心地接受批评。
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