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教师如何对学生进行品德教育

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教师如何对学生进行品德教育

1、要突出针对性。根据学生实际,有的放矢,及时帮助学生改掉不良习惯和纠正不正确的认识。2、思想品德教育要坚持多样化。所谓多样化,是指教育形式的多样,可以开展课堂讲解和专题活动。3、思想教育要有示范性。教师在对学生进行教育中,要身体力行,成为学生的模范和表率。小学生有着模仿的习惯这一特点,相反地说,教师的言行举止将直接地影响着学生的行为模式。4、优化品德与生活课的教学。指教师在品德与生活课上要有效地激发学生的兴趣,调动学生积极性,提高教学效果,达到知行统一的教学目的。另外,课外要设计练习,留置作业。
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导读1、要突出针对性。根据学生实际,有的放矢,及时帮助学生改掉不良习惯和纠正不正确的认识。2、思想品德教育要坚持多样化。所谓多样化,是指教育形式的多样,可以开展课堂讲解和专题活动。3、思想教育要有示范性。教师在对学生进行教育中,要身体力行,成为学生的模范和表率。小学生有着模仿的习惯这一特点,相反地说,教师的言行举止将直接地影响着学生的行为模式。4、优化品德与生活课的教学。指教师在品德与生活课上要有效地激发学生的兴趣,调动学生积极性,提高教学效果,达到知行统一的教学目的。另外,课外要设计练习,留置作业。

1、要突出针对性。根据学生实际,有的放矢,及时帮助学生改掉不良习惯和纠正不正确的认识。

2、思想品德教育要坚持多样化。所谓多样化,是指教育形式的多样,可以开展课堂讲解和专题活动。

3、思想教育要有示范性。教师在对学生进行教育中,要身体力行,成为学生的模范和表率。小学生有着模仿的习惯这一特点,相反地说,教师的言行举止将直接地影响着学生的行为模式。

4、优化品德与生活课的教学。指教师在品德与生活课上要有效地激发学生的兴趣,调动学生积极性,提高教学效果,达到知行统一的教学目的。另外,课外要设计练习,留置作业。

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1、要突出针对性。根据学生实际,有的放矢,及时帮助学生改掉不良习惯和纠正不正确的认识。2、思想品德教育要坚持多样化。所谓多样化,是指教育形式的多样,可以开展课堂讲解和专题活动。3、思想教育要有示范性。教师在对学生进行教育中,要身体力行,成为学生的模范和表率。小学生有着模仿的习惯这一特点,相反地说,教师的言行举止将直接地影响着学生的行为模式。4、优化品德与生活课的教学。指教师在品德与生活课上要有效地激发学生的兴趣,调动学生积极性,提高教学效果,达到知行统一的教学目的。另外,课外要设计练习,留置作业。
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