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有真道德，必生真胆量，凡怕天怕地怕人怕鬼的人，必是心中有鬼，必是品行不端。
把自己的私德健全起来，建筑起“人格长城”来。由私德的健全，而扩大公德的效用，来为集体谋利益。
夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑修辞使人善辩。
身不修则德不立，德不立而能化成于家者盖寡矣，而况于天下乎。
如烟往事俱忘却，心底无私天地宽。
教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。
既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯，习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育，教育其实是一种从早年就起始的习惯。
德不优者，不能怀远；才不大者，不能博见。
