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方法如下:
1、让学生口数100个棋子或100个图形卡片,并将棋子五个五个地凑在一起,五个五个地数;
2、再将棋子十个十个地凑在一起,十个十个地数;
3、最后,整五整十地数。如果没有理解,要耐心讲解,儿童具有教学心智,儿童流露出来的精确性倾向是明显的,惊人的。
4、计数练习旨在帮助儿童初步形成数的概念。通过练习,可以认识10以内的自然数和零,理解数的实际意义与数之间的数差关系,学习10以内数的分解组合,学习手口一致点数实物并能说出总数,理解数的结果并能用数词来表示。