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中国的大学教育该如何改革

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中国的大学教育该如何改革

1、从实际出发,从已有的社会物质文化条件出发,充分利用当代网络科技成果,建立全面的面向目标、面向社会需要的教育体系。2、从国家、民族发展的迫切需要出发,建立一个全民教育、全程教育的教育体系。3、解放对求学者的不良制度束缚,彻底革除应试制度的弊端,建立起由求学者自由选择,能充分发挥求学者潜能的基础教育与专业教育相结合的教育体系。4、充分利用和整合已有资源,建立起教、工、科、研相结合的,具有高社会效益的教育体系。
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导读1、从实际出发,从已有的社会物质文化条件出发,充分利用当代网络科技成果,建立全面的面向目标、面向社会需要的教育体系。2、从国家、民族发展的迫切需要出发,建立一个全民教育、全程教育的教育体系。3、解放对求学者的不良制度束缚,彻底革除应试制度的弊端,建立起由求学者自由选择,能充分发挥求学者潜能的基础教育与专业教育相结合的教育体系。4、充分利用和整合已有资源,建立起教、工、科、研相结合的,具有高社会效益的教育体系。

1、从实际出发,从已有的社会物质文化条件出发,充分利用当代网络科技成果,建立全面的面向目标、面向社会需要的教育体系。

2、从国家、民族发展的迫切需要出发,建立一个全民教育、全程教育的教育体系。

3、解放对求学者的不良制度束缚,彻底革除应试制度的弊端,建立起由求学者自由选择,能充分发挥求学者潜能的基础教育与专业教育相结合的教育体系。

4、充分利用和整合已有资源,建立起教、工、科、研相结合的,具有高社会效益的教育体系。

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1、从实际出发,从已有的社会物质文化条件出发,充分利用当代网络科技成果,建立全面的面向目标、面向社会需要的教育体系。2、从国家、民族发展的迫切需要出发,建立一个全民教育、全程教育的教育体系。3、解放对求学者的不良制度束缚,彻底革除应试制度的弊端,建立起由求学者自由选择,能充分发挥求学者潜能的基础教育与专业教育相结合的教育体系。4、充分利用和整合已有资源,建立起教、工、科、研相结合的,具有高社会效益的教育体系。
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