如何巩固提高小学生的基础知识
如何巩固提高小学生的基础知识
丰富学生的感性认识，让学生感知教材。人们是用感知材料进行思维的。学生学习间接经验，也要充分利用感觉器官，通过直观形象的方法，充分感知学习材料，从而获得知识和技能。激发学生积极思考，理解知识。理解知识的主要任务，是教师在学生掌握感性知识的基础上，引导他们进行抽象的思维活动。帮助学生巩固和保持知识。系统地巩固和保持知识的做法包括：及时巩固、温故知新、学新带旧、坚持课前预习和课后复习。高度重视知识的应用和技能的形成。知识是技能的基础，技能是知识运用于实践的活动方式，知识和技能相互影响、相互促进。
导读丰富学生的感性认识，让学生感知教材。人们是用感知材料进行思维的。学生学习间接经验，也要充分利用感觉器官，通过直观形象的方法，充分感知学习材料，从而获得知识和技能。激发学生积极思考，理解知识。理解知识的主要任务，是教师在学生掌握感性知识的基础上，引导他们进行抽象的思维活动。帮助学生巩固和保持知识。系统地巩固和保持知识的做法包括：及时巩固、温故知新、学新带旧、坚持课前预习和课后复习。高度重视知识的应用和技能的形成。知识是技能的基础，技能是知识运用于实践的活动方式，知识和技能相互影响、相互促进。
丰富学生的感性认识，让学生感知教材。人们是用感知材料进行思维的。学生学习间接经验，也要充分利用感觉器官，通过直观形象的方法，充分感知学习材料，从而获得知识和技能。激发学生积极思考，理解知识。理解知识的主要任务，是教师在学生掌握感性知识的基础上，引导他们进行抽象的思维活动。帮助学生巩固和保持知识。系统地巩固和保持知识的做法包括：及时巩固、温故知新、学新带旧、坚持课前预习和课后复习。高度重视知识的应用和技能的形成。知识是技能的基础，技能是知识运用于实践的活动方式，知识和技能相互影响、相互促进。
如何巩固提高小学生的基础知识
丰富学生的感性认识，让学生感知教材。人们是用感知材料进行思维的。学生学习间接经验，也要充分利用感觉器官，通过直观形象的方法，充分感知学习材料，从而获得知识和技能。激发学生积极思考，理解知识。理解知识的主要任务，是教师在学生掌握感性知识的基础上，引导他们进行抽象的思维活动。帮助学生巩固和保持知识。系统地巩固和保持知识的做法包括：及时巩固、温故知新、学新带旧、坚持课前预习和课后复习。高度重视知识的应用和技能的形成。知识是技能的基础，技能是知识运用于实践的活动方式，知识和技能相互影响、相互促进。
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