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教案教学反思怎么写

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教案教学反思怎么写

写成功之处。将教学过程中达到预先设计的教学目的,引起教学共振效应的做法,课堂教学中临时应变得当的措施,某些教学思想方法的渗透与应用的过程详细得当地记录下来,供以后教学时参考使用。并可在此基础上不断地改进,完善,推陈出新,达到光辉顶点。写不足之处。即使是成功的课堂教学也难免有疏漏失误之处。对它们进行系统的回顾,梳理,并对其作深刻的反思,探究和剖析,使之成为今后再教学上吸取教训,更上一层楼。写学生创新。在课堂教学过程中,学生是学习的主。
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导读写成功之处。将教学过程中达到预先设计的教学目的,引起教学共振效应的做法,课堂教学中临时应变得当的措施,某些教学思想方法的渗透与应用的过程详细得当地记录下来,供以后教学时参考使用。并可在此基础上不断地改进,完善,推陈出新,达到光辉顶点。写不足之处。即使是成功的课堂教学也难免有疏漏失误之处。对它们进行系统的回顾,梳理,并对其作深刻的反思,探究和剖析,使之成为今后再教学上吸取教训,更上一层楼。写学生创新。在课堂教学过程中,学生是学习的主。

写成功之处。

将教学过程中达到预先设计的教学目的,引起教学共振效应的做法,课堂教学中临时应变得当的措施,某些教学思想方法的渗透与应用的过程详细得当地记录下来,供以后教学时参考使用。并可在此基础上不断地改进,完善,推陈出新,达到光辉顶点。

写不足之处。

即使是成功的课堂教学也难免有疏漏失误之处。对它们进行系统的回顾,梳理,并对其作深刻的反思,探究和剖析,使之成为今后再教学上吸取教训,更上一层楼。

写学生创新。

在课堂教学过程中,学生是学习的主

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写成功之处。将教学过程中达到预先设计的教学目的,引起教学共振效应的做法,课堂教学中临时应变得当的措施,某些教学思想方法的渗透与应用的过程详细得当地记录下来,供以后教学时参考使用。并可在此基础上不断地改进,完善,推陈出新,达到光辉顶点。写不足之处。即使是成功的课堂教学也难免有疏漏失误之处。对它们进行系统的回顾,梳理,并对其作深刻的反思,探究和剖析,使之成为今后再教学上吸取教训,更上一层楼。写学生创新。在课堂教学过程中,学生是学习的主。
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