幼儿园班级常规管理的方法和策略
幼儿园班级常规管理的方法和策略
根据幼儿的生理、心理特点和常规教育的规律，从来园活动、盥洗、饮食、午睡、散步、离园等几个环节来规定幼儿生活常规管理的内容。1、来园晨间活动。（1）携带手帕、衣着整洁来园。（2）接受晨检，插放晨间标记。（3）将外衣、帽子放在固定地方。（4）进行简单劳动，如擦桌椅。2、盥洗。（1）逐步掌握洗手、洗脸、漱口的方法。（2）饭前、便后、手脏时主动洗手。（3）大小便基本自理。（4）盥洗时保持地面干爽、清洁。3、餐点、饮水。（1）餐前洗手，安静入座。（2）正确使用餐具。（3）细嚼慢咽，不挑食，不剩饭菜。（4）注意桌面、地面整洁，注意衣服整洁。（5）餐后擦嘴、漱口。（6）自己取用点心，自己取水杯喝水。
导读根据幼儿的生理、心理特点和常规教育的规律，从来园活动、盥洗、饮食、午睡、散步、离园等几个环节来规定幼儿生活常规管理的内容。1、来园晨间活动。（1）携带手帕、衣着整洁来园。（2）接受晨检，插放晨间标记。（3）将外衣、帽子放在固定地方。（4）进行简单劳动，如擦桌椅。2、盥洗。（1）逐步掌握洗手、洗脸、漱口的方法。（2）饭前、便后、手脏时主动洗手。（3）大小便基本自理。（4）盥洗时保持地面干爽、清洁。3、餐点、饮水。（1）餐前洗手，安静入座。（2）正确使用餐具。（3）细嚼慢咽，不挑食，不剩饭菜。（4）注意桌面、地面整洁，注意衣服整洁。（5）餐后擦嘴、漱口。（6）自己取用点心，自己取水杯喝水。
根据幼儿的生理、心理特点和常规教育的规律，从来园活动、盥洗、饮食、午睡、散步、离园等几个环节来规定幼儿生活常规管理的内容。
1、来园晨间活动：
（1）携带手帕、衣着整洁来园。
（2）接受晨检，插放晨间标记。
（3）将外衣、帽子放在固定地方。
（4）进行简单劳动，如擦桌椅。
2、盥洗：
（1）逐步掌握洗手、洗脸、漱口的方法。
（2）饭前、便后、手脏时主动洗手。
（3）大小便基本自理。
（4）盥洗时保持地面干爽、清洁。
3、餐点、饮水：
（1）餐前洗手，安静入座。
（2）正确使用餐具。
（3）细嚼慢咽，不挑食，不剩饭菜。
（4）注意桌面、地面整洁，注意衣服整洁。
（5）餐后擦嘴、漱口。
（6）自己取用点心，自己取水杯喝水。
幼儿园班级常规管理的方法和策略
根据幼儿的生理、心理特点和常规教育的规律，从来园活动、盥洗、饮食、午睡、散步、离园等几个环节来规定幼儿生活常规管理的内容。1、来园晨间活动。（1）携带手帕、衣着整洁来园。（2）接受晨检，插放晨间标记。（3）将外衣、帽子放在固定地方。（4）进行简单劳动，如擦桌椅。2、盥洗。（1）逐步掌握洗手、洗脸、漱口的方法。（2）饭前、便后、手脏时主动洗手。（3）大小便基本自理。（4）盥洗时保持地面干爽、清洁。3、餐点、饮水。（1）餐前洗手，安静入座。（2）正确使用餐具。（3）细嚼慢咽，不挑食，不剩饭菜。（4）注意桌面、地面整洁，注意衣服整洁。（5）餐后擦嘴、漱口。（6）自己取用点心，自己取水杯喝水。
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