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怎么容易背很长的课文

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怎么容易背很长的课文

1、树立理解背诵的观念。随着年龄的增长,学生的理解能力逐渐增强,简单机械的背诵不但费时费力,而且容易产生厌倦的情绪,因而学习效率很低,这就要求学生不要死记硬背,而要在理解的基础上进行背诵,以提高背诵速度,增强学习效果。2、抓关键词语。知道句子是短语构成的,不同的短语构成不同的意群,读的时候,应该按完整的意群进行停顿,保证句子形式和意思上的完整,这样在记忆中也是一个完整的句子。3、排除语法上的困难。课文中那些句子较长、结构较复杂的句子,先分析其句子的成分,再理解着记忆。
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导读1、树立理解背诵的观念。随着年龄的增长,学生的理解能力逐渐增强,简单机械的背诵不但费时费力,而且容易产生厌倦的情绪,因而学习效率很低,这就要求学生不要死记硬背,而要在理解的基础上进行背诵,以提高背诵速度,增强学习效果。2、抓关键词语。知道句子是短语构成的,不同的短语构成不同的意群,读的时候,应该按完整的意群进行停顿,保证句子形式和意思上的完整,这样在记忆中也是一个完整的句子。3、排除语法上的困难。课文中那些句子较长、结构较复杂的句子,先分析其句子的成分,再理解着记忆。

1、树立理解背诵的观念。随着年龄的增长,学生的理解能力逐渐增强,简单机械的背诵不但费时费力,而且容易产生厌倦的情绪,因而学习效率很低,这就要求学生不要死记硬背,而要在理解的基础上进行背诵,以提高背诵速度,增强学习效果。

2、抓关键词语。知道句子是短语构成的,不同的短语构成不同的意群,读的时候,应该按完整的意群进行停顿,保证句子形式和意思上的完整,这样在记忆中也是一个完整的句子。

3、排除语法上的困难。课文中那些句子较长、结构较复杂的句子,先分析其句子的成分,再理解着记忆。

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1、树立理解背诵的观念。随着年龄的增长,学生的理解能力逐渐增强,简单机械的背诵不但费时费力,而且容易产生厌倦的情绪,因而学习效率很低,这就要求学生不要死记硬背,而要在理解的基础上进行背诵,以提高背诵速度,增强学习效果。2、抓关键词语。知道句子是短语构成的,不同的短语构成不同的意群,读的时候,应该按完整的意群进行停顿,保证句子形式和意思上的完整,这样在记忆中也是一个完整的句子。3、排除语法上的困难。课文中那些句子较长、结构较复杂的句子,先分析其句子的成分,再理解着记忆。
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