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近代中国思想发展演变的基本特征

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近代中国思想发展演变的基本特征

近代中国思想发展演变的基本特征:学习由浅入深,层层递进。学习西方器物层次,学习政治制度层次,学习思想文化层次。1、林则徐、魏源开眼看世界,迈出了向西方学习的第一步。2、洋务运动提出“中学为体,西学为用”的口号,在后期设立京师同文馆,标志着中国教育近代化的开始,同时也传播了西方先进思想,为中国培养了一批知识分子。3、以王韬、郑观应等为首的早期资产阶级维新派,宣传维新思想,为康梁维新思想的出现奠定了思想基础。4、康有为、梁启超为首的资产阶级维新派宣传资产阶级维新思想,主张设议会、行立宪和伸民权。5、以孙中山为代表的资产阶级革命派宣传资产阶级民主革命思想,辛亥革命的胜利使民主共和的观念深入人心。
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导读近代中国思想发展演变的基本特征:学习由浅入深,层层递进。学习西方器物层次,学习政治制度层次,学习思想文化层次。1、林则徐、魏源开眼看世界,迈出了向西方学习的第一步。2、洋务运动提出“中学为体,西学为用”的口号,在后期设立京师同文馆,标志着中国教育近代化的开始,同时也传播了西方先进思想,为中国培养了一批知识分子。3、以王韬、郑观应等为首的早期资产阶级维新派,宣传维新思想,为康梁维新思想的出现奠定了思想基础。4、康有为、梁启超为首的资产阶级维新派宣传资产阶级维新思想,主张设议会、行立宪和伸民权。5、以孙中山为代表的资产阶级革命派宣传资产阶级民主革命思想,辛亥革命的胜利使民主共和的观念深入人心。

近代中国思想发展演变的基本特征:学习由浅入深,层层递进。学习西方器物层次,学习政治制度层次,学习思想文化层次。

1、林则徐、魏源开眼看世界,迈出了向西方学习的第一步;

2、洋务运动提出“中学为体,西学为用”的口号,在后期设立京师同文馆,标志着中国教育近代化的开始,同时也传播了西方先进思想,为中国培养了一批知识分子;

3、以王韬、郑观应等为首的早期资产阶级维新派,宣传维新思想,为康梁维新思想的出现奠定了思想基础;

4、康有为、梁启超为首的资产阶级维新派宣传资产阶级维新思想,主张设议会、行立宪和伸民权;

5、以孙中山为代表的资产阶级革命派宣传资产阶级民主革命思想,辛亥革命的胜利使民主共和的观念深入人心;

6、新文化运动前期高举民主科学的旗号,宣传西方民主思想,提倡民主科学,反对愚昧迷信;提倡新道德,反对旧道德;提倡新文学,反对旧文学。大大解放了人们的思想,后期则宣传马克思主义。

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近代中国思想发展演变的基本特征

近代中国思想发展演变的基本特征:学习由浅入深,层层递进。学习西方器物层次,学习政治制度层次,学习思想文化层次。1、林则徐、魏源开眼看世界,迈出了向西方学习的第一步。2、洋务运动提出“中学为体,西学为用”的口号,在后期设立京师同文馆,标志着中国教育近代化的开始,同时也传播了西方先进思想,为中国培养了一批知识分子。3、以王韬、郑观应等为首的早期资产阶级维新派,宣传维新思想,为康梁维新思想的出现奠定了思想基础。4、康有为、梁启超为首的资产阶级维新派宣传资产阶级维新思想,主张设议会、行立宪和伸民权。5、以孙中山为代表的资产阶级革命派宣传资产阶级民主革命思想,辛亥革命的胜利使民主共和的观念深入人心。
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