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师德格言

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1、含辛茹苦,呕心沥血,忘我工作。2、教书育人是教师的天职,既有苦,也有乐。3、教师的天职在勇于探索教育。4、要得到学生的尊重和爱戴,首先要学会尊重学生的人格,要尽量多地要求一个人,也要尽可能多地尊重一个。5、感人肺腑的谈话,能医治学生心灵的创伤。6、严是爱,松是害。7、语言作为工作对我们之重要,正如骏马对于骑士的重要;课堂教学成功与否,在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。8、在集体中,要尽可能多地要求每位同学,也要尽可能多地尊重每位同学,让每位同学对自己都有信心。10、愚蠢的教师只会传授真理,聪明的教师应教学生发现真理。11、教师要融于师生的相互理解中。12、差生身上应更多体现着老师的爱。13、循循善诱,诲人不倦的是老师。14、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
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导读1、含辛茹苦,呕心沥血,忘我工作。2、教书育人是教师的天职,既有苦,也有乐。3、教师的天职在勇于探索教育。4、要得到学生的尊重和爱戴,首先要学会尊重学生的人格,要尽量多地要求一个人,也要尽可能多地尊重一个。5、感人肺腑的谈话,能医治学生心灵的创伤。6、严是爱,松是害。7、语言作为工作对我们之重要,正如骏马对于骑士的重要;课堂教学成功与否,在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。8、在集体中,要尽可能多地要求每位同学,也要尽可能多地尊重每位同学,让每位同学对自己都有信心。10、愚蠢的教师只会传授真理,聪明的教师应教学生发现真理。11、教师要融于师生的相互理解中。12、差生身上应更多体现着老师的爱。13、循循善诱,诲人不倦的是老师。14、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

1、含辛茹苦,呕心沥血,忘我工作。

2、教书育人是教师的天职,既有苦,也有乐。

3、教师的天职在勇于探索教育。

4、要得到学生的尊重和爱戴,首先要学会尊重学生的人格,要尽量多地要求一个人,也要尽可能多地尊重一个。

5、感人肺腑的谈话,能医治学生心灵的创伤。

6、严是爱,松是害。

7、语言作为工作对我们之重要,正如骏马对于骑士的重要;课堂教学成功与否,在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。

8、在集体中,要尽可能多地要求每位同学,也要尽可能多地尊重每位同学,让每位同学对自己都有信心。

9、当您埋怨学生太笨的时候,您也该自问:什么叫诲人不倦。

10、愚蠢的教师只会传授真理,聪明的教师应教学生发现真理。

11、教师要融于师生的相互理解中。

12、差生身上应更多体现着老师的爱。

13、循循善诱,诲人不倦的是老师。

14、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

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1、含辛茹苦,呕心沥血,忘我工作。2、教书育人是教师的天职,既有苦,也有乐。3、教师的天职在勇于探索教育。4、要得到学生的尊重和爱戴,首先要学会尊重学生的人格,要尽量多地要求一个人,也要尽可能多地尊重一个。5、感人肺腑的谈话,能医治学生心灵的创伤。6、严是爱,松是害。7、语言作为工作对我们之重要,正如骏马对于骑士的重要;课堂教学成功与否,在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。8、在集体中,要尽可能多地要求每位同学,也要尽可能多地尊重每位同学,让每位同学对自己都有信心。10、愚蠢的教师只会传授真理,聪明的教师应教学生发现真理。11、教师要融于师生的相互理解中。12、差生身上应更多体现着老师的爱。13、循循善诱,诲人不倦的是老师。14、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
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