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看图写话教学教什么

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看图写话教学教什么

教导学生以下方面内容。1、整体着眼。教学生把握正确的观察顺序会看图是写好话的前提,要教会学生掌握从总体到部分再到总体的观图顺序,对图片内容形成准确的认识。2、抓住细节。教学生掌握科学的观察方法看图写话,根据画面情景限定题目或者给出语句提示,教学生按照题目或提示性关键词确定观察的角度,抓住最能凸显题意的细节。3、静图变“动画”。教学生合理联想,发展思维图片是静止的,表现的内容具有跳跃性,如同影视作品中的一个个特定的镜头,图片内的各部分之间、图片与图片之间都有一些省略了的空白内容,教学中要恰当地利用这些空白处训练学生的想象能力。
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导读教导学生以下方面内容。1、整体着眼。教学生把握正确的观察顺序会看图是写好话的前提,要教会学生掌握从总体到部分再到总体的观图顺序,对图片内容形成准确的认识。2、抓住细节。教学生掌握科学的观察方法看图写话,根据画面情景限定题目或者给出语句提示,教学生按照题目或提示性关键词确定观察的角度,抓住最能凸显题意的细节。3、静图变“动画”。教学生合理联想,发展思维图片是静止的,表现的内容具有跳跃性,如同影视作品中的一个个特定的镜头,图片内的各部分之间、图片与图片之间都有一些省略了的空白内容,教学中要恰当地利用这些空白处训练学生的想象能力。

教导学生以下方面内容:

1、整体着眼。教学生把握正确的观察顺序会看图是写好话的前提,要教会学生掌握从总体到部分再到总体的观图顺序,对图片内容形成准确的认识。

2、抓住细节。教学生掌握科学的观察方法看图写话,根据画面情景限定题目或者给出语句提示,教学生按照题目或提示性关键词确定观察的角度,抓住最能凸显题意的细节。

3、静图变“动画”。教学生合理联想,发展思维图片是静止的,表现的内容具有跳跃性,如同影视作品中的一个个特定的镜头,图片内的各部分之间、图片与图片之间都有一些省略了的空白内容,教学中要恰当地利用这些空白处训练学生的想象能力。

4、愉快的旅程。教学生教育自己,快乐写作。学生看图写话、作文的过程正是根据图画内容,结合已有经验进行自我建构、自我完善的心理流程,教师要有意识的运用看图写话教学指引学生实现潜在的自我教育目标。

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看图写话教学教什么

教导学生以下方面内容。1、整体着眼。教学生把握正确的观察顺序会看图是写好话的前提,要教会学生掌握从总体到部分再到总体的观图顺序,对图片内容形成准确的认识。2、抓住细节。教学生掌握科学的观察方法看图写话,根据画面情景限定题目或者给出语句提示,教学生按照题目或提示性关键词确定观察的角度,抓住最能凸显题意的细节。3、静图变“动画”。教学生合理联想,发展思维图片是静止的,表现的内容具有跳跃性,如同影视作品中的一个个特定的镜头,图片内的各部分之间、图片与图片之间都有一些省略了的空白内容,教学中要恰当地利用这些空白处训练学生的想象能力。
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