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他就那样地灰心丧气，弄得自己什么事都不能做，这种人不算一个男人，不过是一个雄性生物。
动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。
身教重于言传。
使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。
你想要的，我试过了，可是我还是给不起。而我真正想要的，只有你有，但你永远不可能给我。
要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。
其身正，不令而行；其身不正，虽令不行。
喀、喀、喀，皮履吼击在瓷砖地板上发出的，规律而优雅的脚步声。一如其人……所以，独一无二，不容错辨。
