体育锻炼与心理健康

体育锻炼与心理健康都应该被关注，尤其是青少年的心理健康。《体育锻炼与心理健康研究》率先在奥运社会态度的研究中应用了内隐态度的研究方法，并建立了相关的模型，从而验证了锻炼行为、锻炼态度、心理健康之间的关系。在此基础上不仅提出了加强奥林匹克教育，特别是充分挖掘北京奥运会、残奥会精神遗产的教育价值的建议。还提出了在建设和谐社会进程中，应重视对青少年开展体育运动指导、加强学校体育工作的主张。

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导读体育锻炼与心理健康都应该被关注，尤其是青少年的心理健康。《体育锻炼与心理健康研究》率先在奥运社会态度的研究中应用了内隐态度的研究方法，并建立了相关的模型，从而验证了锻炼行为、锻炼态度、心理健康之间的关系。在此基础上不仅提出了加强奥林匹克教育，特别是充分挖掘北京奥运会、残奥会精神遗产的教育价值的建议。还提出了在建设和谐社会进程中，应重视对青少年开展体育运动指导、加强学校体育工作的主张。

体育锻炼与心理健康都应该被关注，尤其是青少年的心理健康。《体育锻炼与心理健康研究》率先在奥运社会态度的研究中应用了内隐态度的研究方法，并建立了相关的模型，从而验证了锻炼行为、锻炼态度、心理健康之间的关系。在此基础上不仅提出了加强奥林匹克教育，特别是充分挖掘北京奥运会、残奥会精神遗产的教育价值的建议;还提出了在建设和谐社会进程中，应重视对青少年开展体育运动指导、加强学校体育工作的主张。