如何提高初三学生的学习积极性呢

1、正班风。抓住关键，整顿纪律，安静做作业，问问题做到轻言细语，给学生一个安谧的学习环境。同时，还要树好榜样，培养好中间力量，抓好中间力量是正班风的关键。2、浓学风。正班风是浓学风的前提条件，首先，老师在复习旧知识的同时，适当的补充一些心的知识，以满足部分同学的需求。其次，复习的方式要多样性，最后，每次测试或是练习之后老师的评价一定要多用鼓励的语言，即使有不好的，也需用委婉的语气，以免打消学生积极性。同时，老师在讲解试题时，要多让学生表达自己的观点。

推荐度：

点击下载本文 文档为doc格式

导读1、正班风。抓住关键，整顿纪律，安静做作业，问问题做到轻言细语，给学生一个安谧的学习环境。同时，还要树好榜样，培养好中间力量，抓好中间力量是正班风的关键。2、浓学风。正班风是浓学风的前提条件，首先，老师在复习旧知识的同时，适当的补充一些心的知识，以满足部分同学的需求。其次，复习的方式要多样性，最后，每次测试或是练习之后老师的评价一定要多用鼓励的语言，即使有不好的，也需用委婉的语气，以免打消学生积极性。同时，老师在讲解试题时，要多让学生表达自己的观点。

1、正班风。抓住关键，整顿纪律，安静做作业，问问题做到轻言细语，给学生一个安谧的学习环境。同时，还要树好榜样，培养好中间力量，抓好中间力量是正班风的关键；

2、浓学风。正班风是浓学风的前提条件，首先，老师在复习旧知识的同时，适当的补充一些心的知识，以满足部分同学的需求。其次，复习的方式要多样性，最后，每次测试或是练习之后老师的评价一定要多用鼓励的语言，即使有不好的，也需用委婉的语气，以免打消学生积极性。同时，老师在讲解试题时，要多让学生表达自己的观点；

3、加强与学生的交流。老师要深入了解学生，帮助他们顺利度过初三这个困难时期，而不能一味的施加压力，要与学生共同面对学习上、生活上的诸多困难。家庭方面：多多联系家长，建议家长多关爱孩子。同时也要让学生锻炼独立自主能力，坚持做好自己的事，正视困境和挫折。